Cảm nghĩ về niềm hạnh phúc được sống thật là mình và với mọi người thông qua trích đoạn Hồn Trương Ba- Da hàng thịt

Cảm nghĩ về niềm hạnh phúc được sống thật là mình và với mọi người thông qua trích đoạn Hồn Trương Ba- Da hàng thịt

Đề bài: Từ trích đoạn Hồn Trương Ba- Da hàng thịt của Lưu Quang Vũ, nghĩ về niềm hạnh phúc được sống thật với mình và với mọi người

Viết bài văn bàn về ý chí, nghị lực của con người thông qua một số bài thơ trong tập Nhật kí trong tù

Viết bài văn bàn về ý chí, nghị lực của con người thông qua một số bài thơ trong tập Nhật kí trong tù

Đề bài: Nhân được học một số bài thơ trong tập “Nhật kí trong tù” của Hồ Chí Minh, anh (chị) hãy viết bài văn bàn về ý chí, nghị lực của con người.

Viết một đoạn văn bình luận về truyện ngụ ngôn Người khiếm thị sờ voi

Viết một đoạn văn bình luận về truyện ngụ ngôn Người khiếm thị sờ voi

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc Bình luận về truyện ngụ ngôn sau: “ Người khiếm thị sờ voi”

Trình bày suy nghĩ của anh (chị) về nghị lực và tuổi trẻ thông qua tác phẩm Số phận con người

Trình bày suy nghĩ của anh (chị) về nghị lực và tuổi trẻ thông qua tác phẩm Số phận con người

Đề bài: Từ tác phẩm Số phận con người của Sô- lô- khốp, trình bày suy nghĩ của anh (chị) về nghị lực và tuổi trẻ

Niềm vui và nỗi khổ của việc học môn Ngữ văn

Niềm vui và nỗi khổ của việc học môn Ngữ văn

Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về niềm vui và nỗi khổ khi học môn Ngữ văn

Phát biểu cảm nghĩ của em về số phận của người phụ nữ qua hai tác phẩm “Vợ nhặt” và “Vợ chồng A Phủ”

Phát biểu cảm nghĩ của em về số phận của người phụ nữ qua hai tác phẩm “Vợ nhặt” và “Vợ chồng A Phủ”

Đề bài: Từ cuộc đời của các nhân vật phụ nữ trong hai tác phẩm “Vợ nhặt” (Kim Lân), và Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài), anh (chị) hãy phát biểu suy nghĩ của mình về số phận người phụ nữ xưa và nay

Trình bày suy nghĩ của em về câu chuyện nói về lòng quan tâm giữa con người với con người

Trình bày suy nghĩ của em về câu chuyện nói về lòng quan tâm giữa con người với con người

Đề bài: Suy nghĩ của anh chị về câu chuyện sau:  “ Diễn giả Lê- ô Bu-sca-gli- a lần nọ kể về một cuộc thi mà ông làm giám khảo. Mục đích của cuộc thi là tìm ra những đứa trẻ biết quan tâm đến người khác nhất. Người thắng cuộc là một em bé bốn tuổi. Hàng xóm của em là ông ông lão vừa mất vợ. Nhìn thấy ông khóc, cậu bé lại gần rồi leo lên ngồi vào lòng ông. Cậu ngồi rất lâu và chỉ ngồi thế. Khi mẹ em hỏi em đã trò chuyện gì với ông ấy, cậu bé trả lời: “Không có gì đâu ạ. Con chỉ để ông ấy khóc”

Suy nghĩ của em về hiện tượng sinh viên Việt Nam đi du học nước ngoài

Suy nghĩ của em về hiện tượng sinh viên Việt Nam đi du học nước ngoài

Đề bài: Anh chị suy nghĩ gì về hiện tượng một số sinh viên Việt Nam đi du học nước ngoài nhưng dành quá nhiều thời gian cho việc chơi bời, giải trí mà chưa chăm chỉ học tập, rèn luyện để khi trở về góp phần xây dựng đất nước.

Bàn về vai trò của gia đình trong tác phẩm Một người Hà Nội và Chiếc thuyền ngoài xa

Bàn về vai trò của gia đình trong tác phẩm Một người Hà Nội và Chiếc thuyền ngoài xa

Đề bài: Từ truyện gia đình trong tác phẩm Một người Hà Nội (Nguyễn Khải) và Chiếc thuyền ngoài xa (Nguyễn Minh Châu), bàn về vai trò của gia đình đối với cuộc sống của con người

Trình bày suy nghĩ của anh (chị) về câu nói của nhà văn Pháp Mi-sen Ê- ken đó Mông- te- nhơ  “Nghèo nàn về vật chất dễ chữa, nghèo nàn về tinh thần rất khó chữa”

Trình bày suy nghĩ của anh (chị) về câu nói của nhà văn Pháp Mi-sen Ê- ken đó Mông- te- nhơ “Nghèo nàn về vật chất dễ chữa, nghèo nàn về tinh thần rất khó chữa”

Đề bài: Anh (chị) suy nghĩ như thế nào về câu nói của nhà văn Pháp Mi-sen Ê- ken đó Mông- te- nhơ (1533-1592): “Nghèo nàn về vật chất dễ chữa, nghèo nàn về tâm hồn rất khó chữa”

Suy nghĩ của em về câu chuyện “Chia chiếc bánh thời gian của mình cho ai”

Suy nghĩ của em về câu chuyện “Chia chiếc bánh thời gian của mình cho ai”

Đề bài : Hãy bày bỏ ý kiến của mình về hiện tượng:

Suy nghĩ của anh chị về đọc sách trong xã hội ngày nay

Suy nghĩ của anh chị về đọc sách trong xã hội ngày nay

Đề bài: Bàn về đọc sách, nhất là các tác phẩm văn học lớn, người xưa nói: “ Tuổi trẻ đọc sách như nhìn trăng qua kẽ lá, lớn tuổi đọc sách như ngắm trăng ngoài sân, người già đọc sách như thưởng thức trăng trên đài”( Dẫn theo Lâm Ngữ Đường, sống đẹp, Nguyễn Hiến Lê dịch, NXB Tao Đàn, Sài Gòn 1965)Anh chị suy nghĩ gì về ý kiến trên.

Môi trường sống của Trái Đất phụ thuộc vào chính con người

Môi trường sống của Trái Đất phụ thuộc vào chính con người

Đề bài: Anh (chị) hãy trình bày quan điểm của mình về chủ đề: “Môi trường sống của Trái Đất phụ thuộc vào chính con người’

Anh chị có suy nghĩ gì về câu “ Trước hết là phải sống cho mình”

Anh chị có suy nghĩ gì về câu “ Trước hết là phải sống cho mình”

Đề bài : Một số bạn trẻ cho rằng: “ Trước hết là phải sống cho mình” Theo anh chị trách nhiệm với bản thân khác với tính vị kỉ như thế nào?

Em hãy trình bày suy nghĩ của mình về việc cho và nhận thông qua câu chuyện cười “Cứu người chết đuối”

Em hãy trình bày suy nghĩ của mình về việc cho và nhận thông qua câu chuyện cười “Cứu người chết đuối”

Đề bài: Đọc truyện cười sau, từ đó phát biểu những suy nghĩ của anh (chị) về việc cho và nhận: Cứu người chết đuối

Suy nghĩ của anh chị về việc góp phần vào phát triển nền kinh tế tri thức

Suy nghĩ của anh chị về việc góp phần vào phát triển nền kinh tế tri thức

Đề bài : Đất nước đang đổi mới để vươn tới xây dựng nền kinh tế tri thức. Xã hội ta đòi hỏi mỗi người không ngừng nâng cao kiến thức khoa học kĩ thuật và công nghệ. Để tích cực và chủ động góp phần vào hướng đi đó của đất nước, thanh niên, học sinh cần suy nghĩ và hành động như thế nào.

Trình bày ý kiến của anh chị về thực trạng tàn phá rừng hiện nay

Trình bày ý kiến của anh chị về thực trạng tàn phá rừng hiện nay

Đề bài: Trên tờ Tin nhanh Việt Nam (VnExpress) có đăng bản tin sau: “Hôm qua, lửa đã sang rừng Hoa Mai, khu rừng tràm 15- 20 năm tuổi còn sót lại của rừng Quốc gia U Minh thượng (tỉnh Kiên Giang). Có thêm ít nhất 150ha rừng bị thiêu rụi. Đến 16h lửa vẫn bùng phát dữ dội, vượt qua tầm kiểm soát của lực lượng chữa cháy. Theo cục kiểm lâm, nguyên nhân cháy là do người dân đốt đồng, săn bắt thú rừng khiến lửa bén sang cây tram. Chi cục Kiểm lâm tỉnh cho hay, từ đầu mùa khô đến nay đã xảy ra 54 vụ cháy, làm 36000 ha rừng bị thiêu rụi” Đọc bản tin trên, anh (chị) có suy nghĩ gì? Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về thực trạng cháy rừng hiện nay

Suy nghĩ của em về câu “Một con người làm sao có thể nhận thức … giá trị của mình”

Suy nghĩ của em về câu “Một con người làm sao có thể nhận thức … giá trị của mình”

Đề bài : Anh chị suy nghĩ gì về câu nói sau: “Một con người làm sao có thể nhận thức được chính mình. Đó không phải là việc của tư duy mà là việc của thực tiễn. Hãy ra sức thực hiện bổn phận của mình, lúc đó bạn lập tức hiểu được giá trị của mình”.

Trình bày cảm nghĩ của anh (chị) về gương mặt anh hùng của thời kì đổi mới

Trình bày cảm nghĩ của anh (chị) về gương mặt anh hùng của thời kì đổi mới

Đề bài: Những cảm nghĩ của anh chị về gương mặt người anh hùng thời kì đổi mới qua đoạn văn sau:  “Nổi bật trong những gương mặt của chương trình “Vinh quang Việt Nam” là chín người trong gia đình ông Nguyễn Phước Bửu Thanh đã hơn 130 lần tự nguyện hiến 32.000cc máu để cứu hàng trăm người. Hiện nay, gia đình ông trở thành “ngân hàng máu sống” của bệnh viện Trung ương Huế. Cả nhà ông có ba nhóm máu A, B, O khi có ai cần tiếp máu chỉ cần gọi điện là gia đình ông sẵn sàng…”

Suy nghĩ về câu “nếu chịu khó suy nghĩ kĩ thì ta sẽ nhận ra…. cuộc sống”

Suy nghĩ về câu “nếu chịu khó suy nghĩ kĩ thì ta sẽ nhận ra…. cuộc sống”

Đề bài: Anh chị hãy chứng minh rằng “nếu chịu khó suy nghĩ kĩ thì ta có thể nhận ra nhiều điều đáng bàn từ một hiện tượng tưởng chừng như bé nhỏ trong đời sống”.

Em hãy bình luận câu “Hạnh phúc là đấu tranh”

Em hãy bình luận câu “Hạnh phúc là đấu tranh”

Đề bài: Anh chị bình luận về câu nói: “Hạnh phúc là đấu tranh” ( C.Mác )

Viết một đoạn văn về chủ đề “Bạn có thích học lịch sử”

Viết một đoạn văn về chủ đề “Bạn có thích học lịch sử”

Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn về chủ đề: Bạn có thích học lịch sử

Viết bài nghị luận về chủ đề “Nhà văn mà tôi hâm mộ”

Viết bài nghị luận về chủ đề “Nhà văn mà tôi hâm mộ”

Đề bài : Viết bài văn nghị luận để để phát biểu ý kiến trong buổi trao đổi về chủ đề “ Nhà văn mà tôi hâm mộ” do câu lạc bộ văn học của nhà trường tổ chức.

Trình bày quan điểm về câu nói của Tago “ Yêu là tên gọi khác của sự hiểu nhau”

Trình bày quan điểm về câu nói của Tago “ Yêu là tên gọi khác của sự hiểu nhau”

Đề bài: Hãy viết một đoạn văn trình bày quan điểm của anh chị về quan niệm của Tago “Yêu là tên gọi khác của sự hiểu nhau”

Viết bài nghị luận về trách nhiệm của thanh niên, học sinh trong việc xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

Viết bài nghị luận về trách nhiệm của thanh niên, học sinh trong việc xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

Đề bài: Để đưa đất nước ta nhanh chóng hội nhập với thế giới, Đảng và Nhà Nước chủ trương xây dựng một nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc. Anh (chị) hiểu vấn đề này như thế nào? Mỗi thanh niên, học sinh ngày nay phải làm những gì để thực hiện những chủ trương nói trên của Đảng và Nhà Nước?

Em hãy viết bài văn để bàn luận về câu nói Vật chất có làm nên con người bạn ?

Em hãy viết bài văn để bàn luận về câu nói Vật chất có làm nên con người bạn ?

Đề bài: Anh chị hãy viết bài văn nói lên: “ vật chất” có làm nên con người bạn?

Suy nghĩ về chủ đề Thực hiện nghĩa vụ quân sự

Suy nghĩ về chủ đề Thực hiện nghĩa vụ quân sự

Đề bài:  Suy nghĩ của anh chị về chủ đề: “ Người Việt đã có cái nhìn đúng đắn về việc thực hiện nghĩa vụ quân sự hay chưa?”

Em có phát biểu gì khi tham gia cuộc thảo luận về một cuốn sách được giới trẻ quan tâm

Em có phát biểu gì khi tham gia cuộc thảo luận về một cuốn sách được giới trẻ quan tâm

Đề bài: Giả sử anh chị tham gia cuộc thảo luận về một cuốn sách được giới trẻ quan tâm, yêu thích và được phát biểu một cách tự do những ý kiến của riêng mình. Ghi lại lời phát biểu của anh chị có ưu điểm và hạn chế gì?

Em hãy viết một đoạn văn để bàn luận về vai trò của văn hóa đọc ngày nay ?

Em hãy viết một đoạn văn để bàn luận về vai trò của văn hóa đọc ngày nay ?

Đề bài: Viết đoạn văn để bàn luận về vị trí và vai trò của văn hóa đọc trong thời đại nghe nhìn.

Hãy phân tích hình tượng đất nước trong bài Đất Nước của Nguyễn Đình Thi

Hãy phân tích hình tượng đất nước trong bài Đất Nước của Nguyễn Đình Thi

Đề bài: Em hãy phân tích hình tượng đất nước anh dũng trong con mắt của Nguyễn Đình Thi trong bài Đất Nước.

Anh chị có suy nghĩ gì về câu nói Rượu, tính kiêu ngạo, sự giận dữ có thể làm hỏng một con người

Anh chị có suy nghĩ gì về câu nói Rượu, tính kiêu ngạo, sự giận dữ có thể làm hỏng một con người

Đề bài: Có ba điều làm hỏng một con người đó là rượu, tính kiêu ngạo và sự giận dữ. Anh chị có suy nghĩ như thế nào về sự giận dữ đó.

Phân tích bức tranh mùa thu xưa và nay trong bài Đất Nước của Nguyễn Đình Thi

Phân tích bức tranh mùa thu xưa và nay trong bài Đất Nước của Nguyễn Đình Thi

Đề bài: Em hãy phân tích bức tranh mùa thu xưa và mùa thu nay trong con mắt của người chiến sĩ:

Anh chị có suy nghĩ gì về câu nói “Vào đại học có phải là con đường duy nhất để lập nghiệp của thanh niên”

Anh chị có suy nghĩ gì về câu nói “Vào đại học có phải là con đường duy nhất để lập nghiệp của thanh niên”

Đề bài:  Em hãy viết bài văn để nêu lên suy nghĩ của mình về câu nói: “ Vào đại học có phải là con đường duy nhất để lập nghiệp của thanh niên”.

Em hãy phân tích ba khổ thơ đầu của Đất Nước- Nguyễn Đình Thi

Em hãy phân tích ba khổ thơ đầu của Đất Nước- Nguyễn Đình Thi

Đề bài: Em hãy phân tích bài thơ Đất Nước của Nguyễn Đình Thi từ Sáng mát trong…. Những buổi ngày xưa vọng nói đầu.

Theo anh chị trang phục có ảnh hưởng đến tính cách không ?

Theo anh chị trang phục có ảnh hưởng đến tính cách không ?

Đề bài: Anh chị hãy viết bài văn để nêu lên suy nghĩ của mình về việc trang phục có ảnh hưởng đến tính cách không?

Phân tích nhân vật Bà Cụ Tứ trong Vợ Nhặt

Phân tích nhân vật Bà Cụ Tứ trong Vợ Nhặt

Đề bài: Em hãy phân tích nhân vật Bà Cụ Tứ trong vợ Nhặt của Kim Lân.

Tình yêu thương giữa con người với con người trong bài Vợ Nhặt của Kim Lân

Tình yêu thương giữa con người với con người trong bài Vợ Nhặt của Kim Lân

Đề bài: Em hãy nêu lên tình yêu thương giữa con người với con người thể hiện trong bài Vợ Nhặt của Kim Lân.

Vai trò của Internet trong xã hội ngày nay?

Vai trò của Internet trong xã hội ngày nay?

Đề bài:  Em hãy viết bài văn để nói về vai trò của Internet trong xã hội ngày nay?

Cảm nhận của anh (chị) về bài thơ Đất nước

Cảm nhận của anh (chị) về bài thơ Đất nước

Đề bài: Nguyễn Đình Thi đã suy tư và cảm nhận như thế nào về quê hương và đất nước Việt Nam trong phần cuối bài thơ. Từ Ôi những cánh đồng quê chảy máu. Nguyễn Đình Thi đã suy tư và cảm nhận như thế nào về quê hương và đất nước Việt Nam trong phần cuối bài thơ.

Nêu suy nghĩ của em về trang phục của nữ sinh ngày nay?

Nêu suy nghĩ của em về trang phục của nữ sinh ngày nay?

Đề bài: Theo anh chị nữ sinh nên mặc áo dài truyền thống? Hay đồng phục hiện đại?

Cảm nghĩ của em về câu thơ “Cha mẹ thương con bằng gừng cay muối mặn”

Cảm nghĩ của em về câu thơ “Cha mẹ thương con bằng gừng cay muối mặn”

Đề bài: Câu thơ “ Cha mẹ thương con bằng gừng cay muối mặn” Có nét tương đồng với những loại ca dao nào. Nêu ý nghĩa và so sánh liên tưởng với những câu ca dao mà em đã dùng để so sánh và liên tưởng.

Viết bài văn để nói với những chiến sĩ vô danh đang nằm lại ở chiến trường Trường Sơn về buổi sinh hoạt để “ nhớ về cội nguồn”

Viết bài văn để nói với những chiến sĩ vô danh đang nằm lại ở chiến trường Trường Sơn về buổi sinh hoạt để “ nhớ về cội nguồn”

Đề bài:  Em hãy Viết bài văn để nói với những chiến sĩ vô danh đang nằm lại ở chiến trường Trường Sơn về buổi sinh hoạt để “nhớ về cội nguồn”.

Tấm lòng nhân đạo mà nhân văn Tô Hoài dành cho đồng bào miền núi qua tác phẩm Vợ Chồng A Phủ

Tấm lòng nhân đạo mà nhân văn Tô Hoài dành cho đồng bào miền núi qua tác phẩm Vợ Chồng A Phủ

Đề bài: Em hãy chỉ ra tấm lòng nhân đạo mà nhân văn Tô Hoài dành cho đồng bào miền núi qua tác phẩm Vợ Chồng A Phủ.

Suy nghĩ của em về câu nói Giữa một vùng sỏi đá khô cằn cây hoa dại vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp

Suy nghĩ của em về câu nói Giữa một vùng sỏi đá khô cằn cây hoa dại vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp

Đề bài: Giữa một vùng sỏi đá khô cằn cây hoa dại vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp. Phát biểu suy nghĩ của anh chị về hiện tượng trên.

Sức mạnh của tình yêu thương trong tác phẩm Vợ Chồng A Phủ và tác phẩm Vợ Nhặt của Kim Lân

Sức mạnh của tình yêu thương trong tác phẩm Vợ Chồng A Phủ và tác phẩm Vợ Nhặt của Kim Lân

Đề bài: Em hãy viết bài văn để chứng minh sức mạnh của tình yêu thương trong tác phẩm Vợ Chồng A Phủ và trong tác phẩm Vợ Nhặt của Kim Lân.

Suy nghĩ của anh chị về bộ môn lịch sử

Suy nghĩ của anh chị về bộ môn lịch sử

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc Viết một đoạn văn với chủ đề bạn có thích học lịch sử.

Hiểu biết của anh chị về Chế Lan Viên và hoàn cảnh sáng tác bài thơ “Tiếng Hát Con Tàu”

Hiểu biết của anh chị về Chế Lan Viên và hoàn cảnh sáng tác bài thơ “Tiếng Hát Con Tàu”

Em hãy trình bày hiểu biết của mình về Chế Lan Viên và hoàn cảnh sáng tác bài thơ “ Tiếng Hát Con Tàu”

Suy nghĩ của em về tình mẫu tử ?

Suy nghĩ của em về tình mẫu tử ?

Đề bài: Tình cảm ruột thịt giữa cha mẹ và con cái là tình cảm tự nhiên nhất, chân thành nhất và thiêng liêng nhất. Nó không có lịch sử, không có biên giới, là cái tình chung nhất của loài người. Anh chị có suy nghĩ gì về vấn đề này, nêu quan điểm của anh chị ?

Em hãy nêu ý nghĩa của hình tượng con tàu trong bài tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên

Em hãy nêu ý nghĩa của hình tượng con tàu trong bài tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên

Đề bài: Trong bài thơ hình tượng con tàu mang ý nghĩa biểu tượng. Anh chị hãy viết bài văn làm rõ biểu tượng đó.

Nêu suy nghĩ của em về tình bạn

Nêu suy nghĩ của em về tình bạn

Đề bài: Suy nghĩ của anh chị về câu nói: “ Người sống ở đời không thể thiếu vắng tình bạn”.

Cảm nhận của em về đoạn đầu của bài thơ Tây Tiến và đoạn 5 trong bài Tiếng hát con tàu

Cảm nhận của em về đoạn đầu của bài thơ Tây Tiến và đoạn 5 trong bài Tiếng hát con tàu

Đề bài: Cảm nhận của em về đoạn đầu của bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng và đoạn thơ từ” Nhớ bản sương giăng…khi ta đi đất đã hóa tâm hồn” trong bài tiếng hát con tàu của Chế lan Viên.

Em hãy nêu ý nghĩa nhan đề bài Tiếng hát con tàu và khổ đề từ

Em hãy nêu ý nghĩa nhan đề bài Tiếng hát con tàu và khổ đề từ

Đề bài: Em hãy giải thích ý nghĩa nhan đề Tiếng hát con tàu và khổ thơ đề từ trong bài thơ của Chế Lan Viên.

Em hãy viết bài văn với chủ đề  “môi trường sống có còn được sống”

Em hãy viết bài văn với chủ đề “môi trường sống có còn được sống”

Đề bài: Anh chị có gì về môi trường sống có còn được sống ?

Em hãy bình luận về khổ thơ 10, 11 trong bài thơ Tiếng Hát con Tàu của Chế Lan Viên

Em hãy bình luận về khổ thơ 10, 11 trong bài thơ Tiếng Hát con Tàu của Chế Lan Viên

Đề bài: Em hãy bình luận đoạn thơ sau: trong bài tiếng hát con tàu:

Suy nghĩ của em về tầm quan trọng của tin học đối với thanh niên

Suy nghĩ của em về tầm quan trọng của tin học đối với thanh niên

Đề bài : Anh chị có suy nghĩ gì về tầm quan trọng của tin học đối với thanh niên hiện nay.

Em hãy bình luận về vẻ đẹp của khổ thơ cuối trong bài Đò Lèn

Em hãy bình luận về vẻ đẹp của khổ thơ cuối trong bài Đò Lèn

Đề bài: Phân tích vẻ đẹp của khổ thơ sau trong bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy: “ Tôi đi lính lâu không về quê ngoại…bà chỉ còn là một nấm cỏ thôi”.

Anh chị có suy nghĩ gì về Tuổi trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc

Anh chị có suy nghĩ gì về Tuổi trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc

Đề bài : Suy nghĩ của anh chị về câu Tuổi trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc trong xã hội hiện nay. 

Suy nghĩ của em về câu chuyện “Hoa hồng tặng mẹ”

Suy nghĩ của em về câu chuyện “Hoa hồng tặng mẹ”

Đề bài: Suy nghĩ của anh chị về ý nghĩa câu chuyện sau: “ Hoa hồng tặng mẹ”.

Em hãy bình luận về thực trạng gian lận thi cử trong xã hội hiện nay

Em hãy bình luận về thực trạng gian lận thi cử trong xã hội hiện nay

Đề bài: Báo tuổi trẻ ngày 12-7-2004 đưa tin: “ Theo ban chỉ đạo tuyển sinh đại học năm 2004 sau hai đợt thi đã có 3186 thí sinh bị xử lí kỉ luật do vi phạm quy chế thi, trong đó có 2637 thí sinh bị đình chỉ thi chủ yếu do mang và sử dụng tài liệu trong phòng thi. Hình thức mang tài liệu và phao thi ngày càng tinh vi, chúng được giấu trong thức kẻ, điện thoại di động, trong đế giày”. Hãy bình luận về thực trạng đó.

Em hãy bình luận bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy

Em hãy bình luận bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy

Đề bài: Em hãy bình luận bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy để thấy được tài năng trong cách sử dụng ngôn ngữ của ông.

Em hãy bình luận câu Phê phán thái độ thờ ơ, ghẻ lạnh cũng quan trọng và cần thiết như ngợi ca lòng vị tha, tình đoàn kết của con người

Em hãy bình luận câu Phê phán thái độ thờ ơ, ghẻ lạnh cũng quan trọng và cần thiết như ngợi ca lòng vị tha, tình đoàn kết của con người

Đề bài: Anh chị hãy bình luận về câu nói: Phê phán thái độ thờ ơ, ghẻ lạnh đối với con người cũng quan trọng và cần thiết như ngợi ca lòng vị tha, tình đoàn kết.

Em hãy phân tích đoạn thơ Bom Mỹ dội, nhà bà tôi bay mất … bà tôi đi bán trứng ở ga Lèn” trong bài Đò lèn

Em hãy phân tích đoạn thơ Bom Mỹ dội, nhà bà tôi bay mất … bà tôi đi bán trứng ở ga Lèn” trong bài Đò lèn

Đề bài: Em hãy phân tích giá trị thẩm mỹ của đoạn thơ sau trong bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy: “Bom Mỹ dội, nhà bà tôi bay mất … bà tôi đi bán trứng ở ga Lèn”.

Em hãy bình luận về câu Phải chăng “Bạn là người đến với ta khi mọi người đã bỏ ta đi”

Em hãy bình luận về câu Phải chăng “Bạn là người đến với ta khi mọi người đã bỏ ta đi”

Đề bài: Anh chị hãy bình luận về câu nói: Phải chăng “ Bạn là người đến với ta khi mọi người đã bỏ ta đi”.

Em hãy phân tích câu “Đường đi khó không phải vì ngăn sông cách núi mà khó bởi lòng người ngại núi e sông”

Em hãy phân tích câu “Đường đi khó không phải vì ngăn sông cách núi mà khó bởi lòng người ngại núi e sông”

Đề bài: Em hãy phân tích và làm sáng tỏ câu nói: “ Đường đi khó không phải vì ngăn sông cách núi mà khó bởi lòng người ngại núi e sông”.

Em hãy phân tích sự vất vả của người bà trong bài Đò Lèn

Em hãy phân tích sự vất vả của người bà trong bài Đò Lèn

Đề bài: Em hãy phân tích vẻ đẹp của ngôn ngữ thơ trong bài thơ sau: “Tôi đâu biết bà tôi cơ cực thế …thập thững những đêm hàn”.

Bình luận về người bà trong bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy

Bình luận về người bà trong bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy

Đề bài: Em hãy bình luận về người bà trong bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy để nói lên vẻ đẹp hình tượng của người phụ nữ Việt Nam. 

Nêu suy nghĩ của anh chị về câu “Hãy lật đổ thành lũy của sự im lặng trước HIV/AIDS”

Nêu suy nghĩ của anh chị về câu “Hãy lật đổ thành lũy của sự im lặng trước HIV/AIDS”

Đề bài: Em hãy viết một bài văn kêu gọi con người: “ Hãy lật đổ thành lũy của sự im lặng trước HIV/AIDS”.

Suy nghĩ của anh/ chị về việc lựa chọn nghề nghiệp của thanh niên hiện nay

Suy nghĩ của anh/ chị về việc lựa chọn nghề nghiệp của thanh niên hiện nay

Đề bài: Hãy viết một bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của anh/ chị về việc lựa chọn nghề nghiệp của thanh niên hiện nay.

Em hãy phân tích khổ thơ 2 trong bài Đò Lèn

Em hãy phân tích khổ thơ 2 trong bài Đò Lèn

Đề bài: Em hãy phân tích vẻ đẹp của đoạn thơ sau: “ Thủa nhỏ tôi lên chơi đền cây Thị…Cứ thơm mùi huệ trắng hương trầm”.

Em suy nghĩ như thế nào về bệnh thành tích trong giáo dục

Em suy nghĩ như thế nào về bệnh thành tích trong giáo dục

Đề bài: Hãy thể hiện quan điểm của mình trước cuộc vận động nói không với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.

Em hãy viết bài văn để nói lên suy nghĩ và hành động của mình trong việc góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông

Em hãy viết bài văn để nói lên suy nghĩ và hành động của mình trong việc góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông

Đề bài:  Em hãy viết bài văn để nói về việc tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành động như thế nào để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông.

Em hiểu như thế nào là hạnh phúc và tiền bạc

Em hiểu như thế nào là hạnh phúc và tiền bạc

Đề bài : Em hiểu như thế nào là  Hạnh phúc và tiền bạc trong cuộc sống

Tình trạng ô nhiễm môi trường và trách nhiệm của người dân

Tình trạng ô nhiễm môi trường và trách nhiệm của người dân

Đề bài : Em hãy nêu tình trạng ô nhiễm môi trường và trách nhiệm của người dân hiện nay

Em hãy cảm nghĩ bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy

Em hãy cảm nghĩ bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy

Đề bài: Em hãy bình giảng bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy để thấy được đặc sắc nghệ thuật của bài thơ.

Anh chị suy nghĩ gì về tình yêu trong lứa tuổi học sinh

Anh chị suy nghĩ gì về tình yêu trong lứa tuổi học sinh

Đề Bài :  Em hãy viết bài văn để suy nghĩ về tình yêu trong lứa tuổi học sinh hiện nay

Em hãy nêu vẻ đẹp của dòng sông Đà trong tùy bút người lái đò sông Đà

Em hãy nêu vẻ đẹp của dòng sông Đà trong tùy bút người lái đò sông Đà

Đề bài: Em hãy nêu lên vẻ đẹp của dòng sông Đà trong tùy bút người lái đò Sông Đà của Nguyễn Tuân.

Suy nghĩ của anh chị về thời gian, cơ hội và lời nói trong cuộc sống

Suy nghĩ của anh chị về thời gian, cơ hội và lời nói trong cuộc sống

Đề Bài: “ Có ba điều trong cuộc đời mỗi người nếu đi qua sẽ không lấy lại được : thời gian, lời nói và cơ hội”. Suy nghĩ của anh chị về ý kiến trên.

Vẻ đẹp của dòng sông trữ tình trong tùy bút Người Lái Đò Sông Đà của Nguyễn Tuân

Vẻ đẹp của dòng sông trữ tình trong tùy bút Người Lái Đò Sông Đà của Nguyễn Tuân

Đề bài: Em hãy phân tích vẻ đẹp của dòng sông Đà qua tùy bút Người Lái Đò Sông Đà của Nguyễn Tuân.

Em có suy nghĩ gì về những thành công và thất bại trong hành trình kiếm tìm những giá trị cao đẹp của đời sống con người

Em có suy nghĩ gì về những thành công và thất bại trong hành trình kiếm tìm những giá trị cao đẹp của đời sống con người

Đề bài: “Giá trị con người không ở chân lí người đó sở hữu hoặc cho rằng mình sở hữu, mà ở chỗ gian khó chân thành người đó nhận lãnh trong khi đi tìm chân lí”.( Let-xinh). Từ câu nói trên anh chị có suy nghĩ gì về những thành công và thất bại trong hành trình kiếm tìm những giá trị cao đẹp của đời sống con người.

Cảm nghĩ của em về nhân vật ông lái đò sông Đà

Cảm nghĩ của em về nhân vật ông lái đò sông Đà

Đề bài: Suy nghĩ của anh chị về nhân vật ông lái đò sông Đà trong tùy bút Người Lái Đò Sông Đà.

Rút ra bài học xây dựng nếp sống văn hóa từ truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Rút ra bài học xây dựng nếp sống văn hóa từ truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Đề bài : Từ truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải anh chị rút ra bài học gì về việc xây dựng nếp sống văn hóa trong xã hội hiện nay.

Viết bài văn nghị luận về vấn đề thời sự đang đặt ra bức thiết trong đời sống

Viết bài văn nghị luận về vấn đề thời sự đang đặt ra bức thiết trong đời sống

Đề bài : Viết một bài văn ( đoạn văn) nghị luận có đề tài liên quan đến vấn đề thời sự đang đặt ra bức thiết trong đời sống ( ví dụ : ô nhiễm môi trường, tai nạn giao thông, vệ sinh an toàn thực phẩm, gia đình trong thời đại…).

Giới thiệu về sự nghiệp sáng tác của tác giả Hồ Chí Minh

Giới thiệu về sự nghiệp sáng tác của tác giả Hồ Chí Minh

Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc Giới thiệu về sự nghiệp sáng tác của tác giả Hồ Chí Minh

Anh chị hãy bày tỏ suy nghĩ về hiện tượng hiện nay có nhiều tổ chức cá nhân thu nhận nuôi những em cơ nhỡ, không nơi nương tựa

Anh chị hãy bày tỏ suy nghĩ về hiện tượng hiện nay có nhiều tổ chức cá nhân thu nhận nuôi những em cơ nhỡ, không nơi nương tựa

Đề bài: Hiện nay ở nước ta có nhiều các nhân, gia đình, tổ chức thu nhận trẻ em cơ nhỡ, lang thang, kiếm sống trong các thành phố, thị trấn về những mái ấm tình thương để nuôi dạy, giúp đỡ các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp. Anh chị hãy bày tỏ suy nghĩ về hiện tượng đó.

Lập dàn ý bài văn về hiện tượng “nghiện” Ka-ra-ô-kê và in-tơ-net trong giới trẻ hiện nay

Lập dàn ý bài văn về hiện tượng “nghiện” Ka-ra-ô-kê và in-tơ-net trong giới trẻ hiện nay

Đề bài: Dàn bài cho bài viết: anh chị suy nghĩ về hiện tượng “ nghiện” Ka-ra-ô-kê và in-tơ-net trong giới trẻ hiện nay.

Nghệ thuật châm biếm và đả kích trong truyện ngắn “Vi hành” của Hồ Chí Minh

Nghệ thuật châm biếm và đả kích trong truyện ngắn “Vi hành” của Hồ Chí Minh

Đề : Nghệ thuật châm biếm và đả kích trong truyện ngắn “ Vi hành” của Hồ Chí Minh

Nêu quan điểm của anh chị về câu nói “Văn học nghệ thuật là một mặt trận” của  Hồ Chí Minh

Nêu quan điểm của anh chị về câu nói “Văn học nghệ thuật là một mặt trận” của Hồ Chí Minh

Đề bài : Trình bày ý kiến của anh/ chị về quan điểm “ Văn học nghệ thuật là một mặt trận” Hồ Chí Minh. Chứng minh bằng các tác phẩm của Hồ Chí Minh trong Nhật ký trong tù.

Phác họa hoàn cảnh ra đời của bài thơ Việt Bắc

Phác họa hoàn cảnh ra đời của bài thơ Việt Bắc

Nhắc đến Việt Bắc là chúng ta nhớ đến quê hương cách mạng. Ở nơi đây có hang Pắc Bó nơi Bác cùng các chiến sỹ cách mạng đã dựng nên “cộng hòa”. Nơi mà đội tuyên truyền giải phóng quân ra đời, nơi 9 năm nghĩa tình nồng chặt đã cùng nhau kháng chiến chống Pháp gian khổ.

Anh chị có suy nghĩ gì về câu nói “Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động”

Anh chị có suy nghĩ gì về câu nói “Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động”

Đề bài: Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động. Ý kiến của nhà văn pháp M. Xi – xê – rông gợi cho anh chị suy nghĩ gì về việc tu dưỡng và học tập của bản thân ?

Phân tích bài thơ sau của Hồ Chí Minh “Cảnh khuya”

Phân tích bài thơ sau của Hồ Chí Minh “Cảnh khuya”

Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc Phân tích bài thơ sau của Hồ Chí Minh : Cảnh khuya

Anh/ chị hãy nêu suy nghĩ về vai trò của lí tưởng trong cuộc sống con người

Anh/ chị hãy nêu suy nghĩ về vai trò của lí tưởng trong cuộc sống con người

Đề bài: Nhà văn nga Lép Tôn – xtôi nói: “ Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống”. Anh/ chị hãy nêu suy nghĩ về vai trò của lí tưởng trong cuộc sống con người.

Trình bày hiểu biết của anh chị về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác Tố Hữu

Trình bày hiểu biết của anh chị về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác Tố Hữu

Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc Trình bày hiểu biết của anh chị về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác Tố Hữu

Trình bày quan điểm của anh/ chị về quan niệm chọn nghề nghiệp trong tương lai

Trình bày quan điểm của anh/ chị về quan niệm chọn nghề nghiệp trong tương lai

Đề Bài: Trình bày quan điểm của anh/ chị về quan niệm chọn nghề nghiệp trong tương lai: chọn nghề phù hợp với năng lực thực tế của mình, chọn nghề đang được ưa chuộng trong đời sống hay nhất thiết theo đuổi nghề mà mình vẫn thiết tha yêu thích?

Nghệ thuật lập luận trong bản Tuyên ngôn độc lập

Nghệ thuật lập luận trong bản Tuyên ngôn độc lập

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc Nghệ thuật lập luận trong Tuyên ngôn độc lập

Em hãy trình bày suy nghĩ về câu nói của Tố Hữu “Ôi sống đẹp là thế nào hỡi bạn”

Em hãy trình bày suy nghĩ về câu nói của Tố Hữu “Ôi sống đẹp là thế nào hỡi bạn”

Đề bài: Anh/ chị hãy trình bày suy nghĩ và trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu:

Phân tích ý nghĩa của bản “Tuyên ngôn độc lập”

Phân tích ý nghĩa của bản “Tuyên ngôn độc lập”

Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc phân tích ý nghĩa của bản “ Tuyên ngôn độc lập”

Viết một bài văn nghị luận về một vấn đề đang đặt ra trong đời sống văn hóa – tinh thần của con người

Viết một bài văn nghị luận về một vấn đề đang đặt ra trong đời sống văn hóa – tinh thần của con người

Đề Bài: Viết một bài văn nghị luận ( vận dụng ít nhất ba thao tác lập luận khác nhau) bày tỏ ý kiến về một vấn đề đang đặt ra trong đời sống văn hóa – tinh thần của con người.

Viết đoạn văn diễn dịch trình bày ý kiến của anh chị về tầm quan trọng của việc xác định mục đích học tập

Viết đoạn văn diễn dịch trình bày ý kiến của anh chị về tầm quan trọng của việc xác định mục đích học tập

Đề bài: Viết đoạn văn diễn dịch trình bày ý kiến của anh chị về tầm quan trọng của việc xác định mục đích học tập .

Suy nghĩ của em về câu nói “Học để biết, học để làm , học để chung sống, học để tự khẳng định mình”

Suy nghĩ của em về câu nói “Học để biết, học để làm , học để chung sống, học để tự khẳng định mình”

Đề bài: Em hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: “ Học để biết, học để  làm , học để chung sống, học để tự khẳng định mình”.

Anh chị hãy nêu những hiểu biết của mình về hoàn cảnh ra đời của “ Tuyên ngôn độc lập ” của Hồ Chủ Tịch

Anh chị hãy nêu những hiểu biết của mình về hoàn cảnh ra đời của “ Tuyên ngôn độc lập ” của Hồ Chủ Tịch

Đề: Anh chị hãy nêu những hiểu biết của mình về hoàn cảnh ra đời của “ Tuyên ngôn độc lập ” của Hồ Chủ Tịch.

Tình thương là hạnh phúc của con người

Tình thương là hạnh phúc của con người

Đề bài:  Trao đi yêu thương con người sẽ nhận lại được hạnh phúc. Qua câu nói trên Em hãy viết bài văn để thể hiện tình thương là hạnh phúc của con người .

Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Tầm quan trọng của việc xác định mục đích học tập

Tầm quan trọng của việc xác định mục đích học tập

Đề bài: Em hãy nêu lên tầm quan trọng của việc xác định mục đích học tập của mỗi chúng ta.

Phân tích đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm Đàn ghi ta của Lorca

Phân tích đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm Đàn ghi ta của Lorca

Đề bài: Em hãy phân tích đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm Đàn ghi ta của Lorca của Thanh Thảo.

Suy nghĩ của em về đoạn thác nước và thạch trận mà ông lái đò sông Đà phải vượt qua trong tác phẩm Người lái đò sông Đà

Suy nghĩ của em về đoạn thác nước và thạch trận mà ông lái đò sông Đà phải vượt qua trong tác phẩm Người lái đò sông Đà

Đề bài: Em hãy phát biểu suy nghĩ của mình về đoạn thác nước và thạch trận mà ông lái đò sông Đà phải vượt qua trong tác phẩm Người lái đò sông Đà

Ý nghĩa nhan đề và lời đề từ trong bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên

Ý nghĩa nhan đề và lời đề từ trong bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên

Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc Ý nghĩa nhan đề và lời đề từ trong bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên

Phân tích hình ảnh thơ mộng của dòng sông Việt Nam qua hai tác phẩm Người Lái đò sông Đà và Ai đã đặt tên cho dòng sông

Phân tích hình ảnh thơ mộng của dòng sông Việt Nam qua hai tác phẩm Người Lái đò sông Đà và Ai đã đặt tên cho dòng sông

Đề bài: Em hãy phân tích hình ảnh thơ mộng của dòng sông Việt Nam qua hai tác phẩm Người Lái đò sông Đà và Ai đã đặt tên cho dòng sông.

Phân tích hình tượng người đàn bà trong bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy

Phân tích hình tượng người đàn bà trong bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy

Qua tác phẩm Đò Lèn, ta thấy những vẻ đẹp của người bà hiện lên một cách rõ ràng và nó tiêu biểu cho hình tượng những người bà trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Dưới đây là bài phân tích hình tượng người đàn bà trong bài thơ Đò Lèn của Trần Thị Linh, lớp 12 trường THPT huyện Yên Định, Thanh Hóa.

Phân tích quan niệm của Nguyễn Tuân “Văn chương cần có sự độc đáo hơn trong bất kì lĩnh vực nào”

Phân tích quan niệm của Nguyễn Tuân “Văn chương cần có sự độc đáo hơn trong bất kì lĩnh vực nào”

Đề bài: Qua tác phẩm “ Người Lái Đò sông Đà của Nguyễn Tuân hãy chứng minh quan điểm của ông “ Tôi quan niệm đã viết văn thì phải cố viết cho hay và phải viết đúng cái tạng của mình. Văn chương cần có sự độc đáo hơn trong bất kì lĩnh vực nào”

Phân tích bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy văn mẫu 12 chọn lọc

Phân tích bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy văn mẫu 12 chọn lọc

Đề bài: Phân tích bài thơ Đò lèn của Nguyễn Duy ngữ văn lớp 12. Bài làm đạt giải Ba kì thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh của Nguyễn Thị Kim Anh, lớp 12 trường THPT chuyên tỉnh Thái Nguyên.

Phân tích dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông

Phân tích dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông

Đề bài: Em hãy phân tích hình ảnh dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường.

Ý nghĩa của hình ảnh chiếc bánh bao tẩm máu người trong truyện Thuốc của Lỗ Tấn

Ý nghĩa của hình ảnh chiếc bánh bao tẩm máu người trong truyện Thuốc của Lỗ Tấn

Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc ý nghĩa của hình ảnh chiếc bánh bao tẩm máu người trong truyện Thuốc của Lỗ Tấn

Phân tích bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông

Phân tích bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông

Đề bài: Em hãy phân tích bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Từng và trả lời lời đề từ ngay trong đầu tác phẩm.

Cảm nhận về hình tượng Lorca trong bài đàn ghi ta của Lorca

Cảm nhận về hình tượng Lorca trong bài đàn ghi ta của Lorca

Đề bài: Em hãy cảm nhận về hình tượng Lorca trong khổ đầu của bài thơ Đàn ghi ta của Lorca.

Tóm tắt tác phẩm Số phận con người của tác giả Sô-lô-khốp

Tóm tắt tác phẩm Số phận con người của tác giả Sô-lô-khốp

Đề bài: Tóm tắt tác phẩm số phận con người của Sô-lô-khốp. Bài làm của Nguyễn Minh Anh, lớp 12 trường THPT Hiệp Hòa, Bắc Giang.

Giải thích câu tục ngữ đói cho sạch rách cho thơm

Giải thích câu tục ngữ đói cho sạch rách cho thơm

Đề bài: Em hãy giải thích câu tục ngữ đói cho sạch rách cho thơm của dân tộc Việt Nam.

Phân tích truyện Thuốc của Lỗ Tấn văn mẫu hay 12

Phân tích truyện Thuốc của Lỗ Tấn văn mẫu hay 12

Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc Phân tích truyện Thuốc của Lỗ Tấn văn mẫu hay 12

Giải thích câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn”

Giải thích câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn”

Đề bài: Em hãy giải thích câu tục ngữ “ Uống nước nhớ nguồn của dân tộc ta”

Phân tích nhân vật Xô-cô-lốp trong tác phẩm số phận con người của Sô-lô-khốp

Phân tích nhân vật Xô-cô-lốp trong tác phẩm số phận con người của Sô-lô-khốp

Đề bài: Phân tích nhân vật Xô-cô-lốp trong tác phẩm số phận con người của Sô-lô-khốp. Bài làm của Trần Thu Trang, trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, Nam Định.

Suy nghĩ về câu: ” Có làm thì mới có ăn, không dưng ai dễ đem phần đến cho”

Suy nghĩ về câu: ” Có làm thì mới có ăn, không dưng ai dễ đem phần đến cho”

Đề bài: Đã từ lâu nhân dân ta đã đúc kết lên câu: “ Có làm thì mới có ăn, không dưng ai dễ đem phần đến cho”. Em hãy nêu suy nghĩ của mình về câu ca dao này.

Phân tích nhân vật Tnú trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Phân tích nhân vật Tnú trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc Phân tích nhân vật Tnú trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Nội dung các tập thơ của Tố Hữu gắn liền với những chặng đường cách mạng lớn của Việt Nam

Nội dung các tập thơ của Tố Hữu gắn liền với những chặng đường cách mạng lớn của Việt Nam

Anh (chị) hãy trình bày ngắn gọn nội dung các tập thơ của Tố Hữu gắn liền với những chặng đường cách mạng lớn của Việt Nam.

Phân tích nhân vật cụ Mết trong truyện Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Phân tích nhân vật cụ Mết trong truyện Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Trong truyện Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành, ngoài việc xây dựng thành công nhân vật người anh hùng Tnú thì những nhân vật phụ cũng góp phần không nhỏ vào thành công của tác phẩm, trong số đó có nhân vật cụ Mết. Dưới đây là bài văn phân tích nhân vật cụ Mết của một bạn học sinh lớp 12 trường THPT Nghĩa Hưng, Nam Định.

Nét tài hoa của Tố Hữu trong việc sử dụng đại từ nhân xưng mình ta

Nét tài hoa của Tố Hữu trong việc sử dụng đại từ nhân xưng mình ta

Đề bài: Phân tích Nét tài hoa của Tố Hữu trong việc sử dụng đại từ nhân xưng “mình”  –  “ta”

Phân tích nhân vật cô Hiền trong truyện Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Phân tích nhân vật cô Hiền trong truyện Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc Phân tích nhân vật cô Hiền trong truyện Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Cảm nhận của anh chị về hình tượng thiên nhiên và con người trong bài thơ Việt Bắc

Cảm nhận của anh chị về hình tượng thiên nhiên và con người trong bài thơ Việt Bắc

Đề bài: Cảm nhận  của anh chị về hình tượng thiên nhiên và con người Việt Bắc trong đọan thơ sau:

Phân tích đoạn trích Ông già và biển cả của Hê-minh-uê

Phân tích đoạn trích Ông già và biển cả của Hê-minh-uê

Hê-minh-uê đã để lại nhiều tiểu thuyết hay có giá trị về cuộc sống trong đó có tác phẩm ông già và biển cả. Tiểu thuyết ấy đã đánh dấu tên tuổi của ông với nguyên lý tảng băng trôi nổi tiếng. Dưới đây là bài văn phân tích tác phẩm Ông già và biển cả của Nguyễn Ánh Tuyết trường THPT Hiệp Hòa, Bắc Giang.

Cảm nhận hình tượng người lính Tây Tiến

Cảm nhận hình tượng người lính Tây Tiến

Cảm nhận hình tượng người lính Tây Tiến trong đoạn thơ sau:

Phân tích hình tượng sóng và em trong bài “sóng” của Xuân Quỳnh

Phân tích hình tượng sóng và em trong bài “sóng” của Xuân Quỳnh

Đề bài: Phân tích hình tượng sóng và em trong bài “sóng” của Xuân Quỳnh

Phân tích bài thơ Bên kia sông Đuống của Hoàng Cầm

Phân tích bài thơ Bên kia sông Đuống của Hoàng Cầm

Trong bài thơ Bên kia sông Đuống, tác giả như đã vẽ nên cho người đọc thấy một thế giới Kinh Bắc với truyền thống văn hóa từ lâu đời với một vẻ đẹp cổ kính. Dưới đây là bài phân tích bài thơ của một bạn học sinh lớp 12 trường THPT huyện Giao Thủy, Nam Định.

Bàn về thơ Tố Hữu, nhà phê bình Hoài Thanh viết: “Thái độ toàn tâm, toàn ý vì cách mạng là nguyên nhân chính đưa đến thành công của thơ anh”

Bàn về thơ Tố Hữu, nhà phê bình Hoài Thanh viết: “Thái độ toàn tâm, toàn ý vì cách mạng là nguyên nhân chính đưa đến thành công của thơ anh”

Bàn về thơ Tố Hữu, nhà phê bình Hoài Thanh viết: “Thái độ toàn tâm, toàn ý vì cách mạng là nguyên nhân chính đưa đến thành công của thơ anh”. Bình luận ý kiến trên và chứng minh bằng các tác phẩm của Tố Hữu mà anh chị đã được học.

Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọcPhân tích vẻ đẹp hình tượng người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Bút pháp nghệ thuật trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng là bút pháp tả thực hay lãng mạn?

Bút pháp nghệ thuật trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng là bút pháp tả thực hay lãng mạn?

Đề bài: Bút pháp nghệ thuật trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng là bút pháp tả thực hay lãng mạn? So sánh với bài thơ  Đồng chí của Chính Hữu để làm rõ bút pháp trên.

Phân tích một đoạn thơ mà theo anh chị cho là  “đậm đà màu sắc dân tộc” trong bài thơ Việt Bắc

Phân tích một đoạn thơ mà theo anh chị cho là “đậm đà màu sắc dân tộc” trong bài thơ Việt Bắc

Đề bài: Phân tích một đoạn thơ mà theo anh chị cho là  “đậm đà màu sắc dân tộc” trong bài thơ Việt Bắc.

Anh chị hãy phân tích truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của nhà văn Tô Hoài

Anh chị hãy phân tích truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của nhà văn Tô Hoài

Truyện ngắn vợ chồng A Phủ của nhà văn Tô Hoài là một trong những truyện ngắn thể hiện rõ giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo sâu sắc. Cùng phân tích truyện ngắn để thấy được những giá trị đó qua bài văn dưới đây

Phân tích vẻ đẹp ngôn ngữ qua bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Phân tích vẻ đẹp ngôn ngữ qua bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Đề bài: Anh chị hãy  phân tích vẻ đẹp ngôn ngữ qua bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.

Anh chị hãy phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

Anh chị hãy phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

Bài thơ Sóng được nhà thơ Xuân Quỳnh sáng tác năm 1967 và được in lần đầu trong tập Hoa dọc chiến hào. Bài thơ thể hiện tình yêu mãnh liệt và khát khao hạnh phúc cháy bỏng của tuổi trẻ. Dưới đây là bài phân tích bài thơ theo chúng tôi đánh giá là có cách cảm nhận vô cùng tinh tế.

Phân tích tâm trạng của tác giả khi nhớ về Tây Bắc và những người đồng đội

Phân tích tâm trạng của tác giả khi nhớ về Tây Bắc và những người đồng đội

Đề bài : Anh chị hãy phân tích tâm trạng của tác giả khi nhớ về Tây Bắc và những người đồng đội trong đoạn thơ sau : “Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi … Mai Châu mùa em thơm nếp xôi”

Phân tích vẻ đẹp bi tráng của người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Phân tích vẻ đẹp bi tráng của người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Đề bài: Anh chị hãy phân tích vẻ đẹp bi tráng của người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.

Phân tích tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

Phân tích tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc Phân tích tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

Suy nghĩ của anh chị về hình tượng sóng và khát vọng tình yêu trong bài “sóng” của Xuân Quỳnh

Suy nghĩ của anh chị về hình tượng sóng và khát vọng tình yêu trong bài “sóng” của Xuân Quỳnh

Đề bài: Hãy nêu suy nghĩ của anh chị về hình tượng sóng và khát vọng tình yêu trong bài “sóng” của Xuân Quỳnh

Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

Đề bài: Trong cuộc sống có nhiều hoàn cảnh khác nhau tác giả  Nguyễn Minh  Châu đã gửi gắm hình ảnh người đàn bà làng chài qua tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa – Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

Phân tích bài thơ Đàn ghi ta của Lorca của Thanh Thảo

Phân tích bài thơ Đàn ghi ta của Lorca của Thanh Thảo

Đề bài: Anh chị hãy phân tích bài thơ Đàn ghi ta của Lorca của Thanh Thảo – bài văn hay lớp 12 chọn lọc

Khát vọng vĩnh cửu hóa tình yêu được thể hiện như thế nào trong bài Sóng?

Khát vọng vĩnh cửu hóa tình yêu được thể hiện như thế nào trong bài Sóng?

Đề bài: Khát vọng vĩnh cửu hóa tình yêu được thể hiện như thế nào trong bài Sóng? Anh chị hãy phân tích cảm nghĩ của Xuân Quỳnh về tình yêu trước thời gian.

Phân tích tác phẩm Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân

Phân tích tác phẩm Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân

Đề bài: Anh chị hãy Phân tích tác phẩm Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân – Bài văn hay lớp 6 chọn lọc

Giới thiệu khái quát về tác giả Tô Hoài và tác phẩm Vợ chồng A Phủ

Giới thiệu khái quát về tác giả Tô Hoài và tác phẩm Vợ chồng A Phủ

Đề bài: Anh/chị hãy giới thiệu những khái quát về tác giả Tô Hoài và tác phẩm Vợ chồng A Phủ.

Bình luận về nhân vật Mị (hoặc A Phủ) trong Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài

Bình luận về nhân vật Mị (hoặc A Phủ) trong Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài

Đề bài: Anh (chị) hãy nêu những bình luận của mình về nhân vật Mị ( hoặc A Phủ) trong Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài.

Phân tích hình tượng con sông Đà trong tùy bút Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân

Phân tích hình tượng con sông Đà trong tùy bút Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân

Đề bài: Anh chị hãy Phân tích hình tượng con sông Đà trong tùy bút Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân – bài văn hay chọn lọc ngắn gọn nhất

Diễn biến tâm trạng Mị trong đêm tình mùa xuân

Diễn biến tâm trạng Mị trong đêm tình mùa xuân

Đề bài: Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Mị trong đêm tình mùa xuân ( Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài)

Phân tích hình ảnh người lái đò sông Đà trong tác phẩm cùng tên của Nguyễn Tuân

Phân tích hình ảnh người lái đò sông Đà trong tác phẩm cùng tên của Nguyễn Tuân

Đề bài: Anh chị hãy Phân tích hình ảnh người lái đò sông Đà trong tác phẩm cùng tên của Nguyễn Tuân – bài văn hay lớp 12 chọn lọc

Thành công của Tô Hoài trong việc khắc họa nội tâm nhân vật

Thành công của Tô Hoài trong việc khắc họa nội tâm nhân vật

Đề bài: Tự lựa chọn một đoạn trích trong truyện Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài, phân tích để làm nổi bật thành công của tác giả trong việc khắc họa nội tâm nhân vật.

Cảm nhận về tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường

Cảm nhận về tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường

Đề bài: Anh chị hãy nêu Cảm nhận về tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường – Bài văn hay lớp 12 chọn lọc

Suy tư và cảm nhận về quê hương của nhà văn Nguyễn Đình Thi

Suy tư và cảm nhận về quê hương của nhà văn Nguyễn Đình Thi

Nguyễn Đình Thi đã suy tư và cảm nhận như thế nào về quê hương đất nước Việt Nam trong phần cuối bài thơ? ( Từ Ôi những đồng quê chảy máu đến hết) 

Phân tích bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên

Phân tích bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên

Đề bài: Anh chị hãy Phân tích bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên – Hình ảnh những con tàu rất quen thuộc với mọi người

Hình tượng đất nước qua hai bài thơ Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm và Nguyễn Đình Thi

Hình tượng đất nước qua hai bài thơ Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm và Nguyễn Đình Thi

Đề bài: Phân tích và so sánh hình tượng đất nước trong đoạn trích Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm và Đất Nước của Nguyễn Đình Thi.

Trình bày đặc điểm phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu

Trình bày đặc điểm phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu

Tố Hữu là nhà thơ của lý tưởng cộng sản, thơ Tố Hữu tiêu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tình chính trị. Dưới đây là bài làm trình bày đặc điểm phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu của một bạn học sinh lớp 12 trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, Nam Định.

Cảm nhận của anh chị về hình ảnh đôi bàn tay Tnú trong truyện Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Cảm nhận của anh chị về hình ảnh đôi bàn tay Tnú trong truyện Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Đề bài: Anh chị hãy nêu Cảm nhận về hình ảnh đôi bàn tay Tnú trong truyện Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành – Bài văn lớp 12 hay nhất được Evan chọn lọc

Phân tích Trào lưu văn học – Văn lớp 12

Phân tích Trào lưu văn học – Văn lớp 12

Đề bài: Phân tích Trào lưu văn học – Văn lớp 12.

Cảm nhận về truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Cảm nhận về truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc cảm nhận về truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Phân tích Giá trị của văn học – Văn lớp 12

Phân tích Giá trị của văn học – Văn lớp 12

Đề bài: Phân tích Giá trị của văn học – Văn lớp 12

Phân tích sự Tiến bộ trong văn học – Văn lớp 12

Phân tích sự Tiến bộ trong văn học – Văn lớp 12

Đề bài: Phân tích sự Tiến bộ trong văn học – Văn lớp 12.

Hình tượng cây xà nu trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Hình tượng cây xà nu trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Nguyễn Trung Thành mở đầu tác phẩm của mình bằng đoạn văn  viết rất công phu miêu tả rừng xà nu kiên cường vươn lên bất chấp bom đạn của kẻ thù. Dưới đây là bài văn phân tích hình tượng cây xà nu trong tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành của một học sinh lớp 12 trường THPT huyện Đoan Hùng, Phú Thọ.

Khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn thể hiện qua tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn thể hiện qua tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Đề bài: Phân tích Khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn thể hiện qua tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Phân tích Giá trị của tác phẩm văn học – Lớp 12

Phân tích Giá trị của tác phẩm văn học – Lớp 12

Đề bài: Phân tích Giá trị của tác phẩm văn học – Lớp 12.

Phân tích Sự trường tồn của tác phẩm văn học – Văn lớp 12

Phân tích Sự trường tồn của tác phẩm văn học – Văn lớp 12

Đề bài: Phân tích Sự trường tồn của tác phẩm văn học – Văn lớp 12

Phân tích Tư tưởng và tình cảm trong tác phẩm văn học – Lớp 12

Phân tích Tư tưởng và tình cảm trong tác phẩm văn học – Lớp 12

Đề bài: Phân tích Tư tưởng và tình cảm trong tác phẩm văn học – Lớp 12.

Anh chị hãy phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng ngữ văn 12

Anh chị hãy phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng ngữ văn 12

Đề bài: Anh chị hãy phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng ngữ văn 12

Phân tích sự Sáng tạo trong văn học – Văn lớp 12

Phân tích sự Sáng tạo trong văn học – Văn lớp 12

Đề bài: Phân tích sự Sáng tạo trong văn học – Văn lớp 12.

Hiểu và cảm một tác phẩm văn chương – Văn học lớp 12

Hiểu và cảm một tác phẩm văn chương – Văn học lớp 12

Đề bài: Hiểu và cảm một tác phẩm văn chương – Văn học lớp 12.

Tác giả và người đọc trong tác phẩm văn chương – Văn lớp 12

Tác giả và người đọc trong tác phẩm văn chương – Văn lớp 12

Đề bài: Tác giả và người đọc trong tác phẩm văn chương – Văn lớp 12.

Phân tích bài thơ Đất nước của Nguyễn Đình Thi văn mẫu chọn lọc

Phân tích bài thơ Đất nước của Nguyễn Đình Thi văn mẫu chọn lọc

Đề bài: Bài văn phân tích bài thơ Đất nước của Nguyễn Đình Thi văn mẫu chọn lọc

Phân tích Văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực – Văn lớp 12

Phân tích Văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực – Văn lớp 12

Đề bài: Phân tích Văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực – Văn lớp 12.

Phân tích Tính nhân dân trong văn học – Văn lớp 12

Phân tích Tính nhân dân trong văn học – Văn lớp 12

Tinh nhan dan trong van hoc – Đề bài: Phân tích Tính nhân dân trong văn học – Văn lớp 12.

Nhân vật điển hình trong tác phẩm văn chương (Văn học)

Nhân vật điển hình trong tác phẩm văn chương (Văn học)

Đề bài: Phân tích về nhân vật điển hình trong tác phẩm văn chương (Văn học).

Phân tích Tính dân tộc trong tác phẩm văn học – Văn lớp 12

Phân tích Tính dân tộc trong tác phẩm văn học – Văn lớp 12

Tinh dan toc trong tac pham van hoc – Đề bài: Phân tích Tính dân tộc trong tác phẩm văn học – Văn lớp 12.

Chứng minh về nhận xét của Nguyễn Huy Thông về bài Vi hành của Nguyễn Ái Quốc

Chứng minh về nhận xét của Nguyễn Huy Thông về bài Vi hành của Nguyễn Ái Quốc

Đề bài: Chứng minh về nhận xét của Nguyễn Huy Thông về bài Vi hành của Nguyễn Ái Quốc

Bình luận về ý kiến Việc rèn luyện kỹ năng sống cũng cần thiết như việc tích lũy kiến thức

Bình luận về ý kiến Việc rèn luyện kỹ năng sống cũng cần thiết như việc tích lũy kiến thức

Đề bài:  Bình luận về ý kiến: Việc rèn luyện kỹ năng sống cũng cần thiết như việc tích lũy kiến thức

Suy nghĩ của anh chị về số của mình đã được an bài sẵn từ khi sinh ra

Suy nghĩ của anh chị về số của mình đã được an bài sẵn từ khi sinh ra

Đề bài: Người ta thường hay an ủi bản thân mỗi khi gặp phải việc không tốt lành bằng câu: “ Cái số mình nó như vậy”. Anh chị có suy nghĩ như thế nào về câu nói đó.

Nghị luận xã hội về lòng dũng cảm

Nghị luận xã hội về lòng dũng cảm

Đề bài: Anh/chị hãy viết một bài nghị luận xã hội về lòng dũng cảm

Hiện tượng hôi của trong cuộc sống hiện nay

Hiện tượng hôi của trong cuộc sống hiện nay

Đề bài: Em hãy bình luận ý kiến về hiện tượng hôi của trong cuộc sống hiện nay.

Em hãy bình luận ý kiến “Biết tự khẳng định mình là một đòi hỏi bức thiết đối với mỗi con người”

Em hãy bình luận ý kiến “Biết tự khẳng định mình là một đòi hỏi bức thiết đối với mỗi con người”

Đề bài: Em hãy bình luận ý kiến: Biết tự khẳng định mình là một đòi hỏi bức thiết đối với mỗi con người trong cuộc sống hôm nay.

Nghị luận về hiện tượng bạo lực học đường hiện nay

Nghị luận về hiện tượng bạo lực học đường hiện nay

Đề bài: Hiện nay, bạo lực học đường đang là tình trạng đáng báo động. Có người cho rằng cá nhân gây ra bạo lực phải chịu trách nhiệm về hành vi của mình. Lại có người đi tìm nguyên nhân từ gia đình, nhà trường, xã hội. Ý kiến của anh (chị) về vấn đề trên?

Em hãy hình dung hình ảnh của mình trong mắt người khác

Em hãy hình dung hình ảnh của mình trong mắt người khác

Đề bài: Hình dung hình ảnh của mình trong mắt người khác phải chăng cũng là một cách soi xét bản thân để tự hoàn thiện.

Suy nghĩ của em về câu nói: “Người hạnh phúc nhất là người mang lại hạnh phúc cho nhiều người”

Suy nghĩ của em về câu nói: “Người hạnh phúc nhất là người mang lại hạnh phúc cho nhiều người”

Đề bài: Người hạnh phúc nhất là người mang lại hạnh phúc cho nhiều người.

Soạn bài Khái quát văn học Việt Nam từ đầu cách mạng tháng tám 1945 đến thế kỉ XX

Soạn bài Khái quát văn học Việt Nam từ đầu cách mạng tháng tám 1945 đến thế kỉ XX

Soạn văn: Khái quát văn học Việt Nam từ đầu cách mạng tháng tám 1945 đến thế kỉ XX

Soạn bài Văn học Việt Nam chia làm mấy giai đoạn

Soạn bài Văn học Việt Nam chia làm mấy giai đoạn

Soan văn: Văn học Việt Nam chia làm mấy giai đoạn.

Soạn bài Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ 1945 – 1975

Soạn bài Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ 1945 – 1975

Soạn văn: Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ 1945 – 1975

Phân tích sức sống tiềm tàng mới trỗi dậy của nhân vật Mị

Phân tích sức sống tiềm tàng mới trỗi dậy của nhân vật Mị

Đề bài: Anh/ chị hãy phân tích sức sống tiềm tàng mới trỗi dậy nhen nhóm như lửa hồng của nhân vật Mị trong truyện ” Vợ chồng A Phủ” của nhà văn Tô Hoài 

Đặc sắc nghệ thuật trong Tiếng hát con tàu – Chế lan viên

Đặc sắc nghệ thuật trong Tiếng hát con tàu – Chế lan viên

Đề bài: Anh/ chị hãy trình bày về phương diện nghệ thuật đặc sắc trong Tiếng hát con tàu – Chế lan viên

Dòng sông truyền thống trong “Những đứa con trong gia đình”

Dòng sông truyền thống trong “Những đứa con trong gia đình”

Đề bài: Em hãy phân tích dòng sông truyền thống được thể hiện trong  tác phẩm “Những đứa con trong gia đình”  của Nguyễn Thi 

Màu sắc Nam bộ trong truyện “Những đứa con trong gia đình”

Màu sắc Nam bộ trong truyện “Những đứa con trong gia đình”

Đề bài: Anh/ chị hãy phân tích màu sắc Nam bộ trong truyện “những đứa con trong gia đình” của Nguyễn Thi.

Những thành tựu ban đầu của văn học Việt Nam từ năm 1975 đến hết thế kỉ XX

Những thành tựu ban đầu của văn học Việt Nam từ năm 1975 đến hết thế kỉ XX

+ Văn học giai đoạn này chia làm các thời kì nhỏ, mỗi thời kì gắn liền với một hoàn cảnh riêng, nó phản ánh cuộc sống, tính chất cũng như con người trong xã hội, tất cả những vấn đề đó trong cuộc sống, đều được thể hiện rõ nét nhất.

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí.

Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập của Hồ Chí Minh

Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập của Hồ Chí Minh

Soan bai Tuyen ngon doc lap – Đề bài: Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập của Hồ Chí Minh

Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt lớp 12

Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt lớp 12

Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt lớp 12

Soạn bài Viết bài làm văn số 1: Nghị luận xã hội

Soạn bài Viết bài làm văn số 1: Nghị luận xã hội

Soạn bài Viết bài làm văn số 1: Nghị luận xã hội

Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập (Hồ Chí Minh) – Phần 2: Tác phẩm

Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập (Hồ Chí Minh) – Phần 2: Tác phẩm

Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập (Hồ Chí Minh) – Phần 2: Tác phẩm

Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (tiếp theo)

Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (tiếp theo)

Muốn đạt được sự trong sáng của tiếng việt, mỗi cá nhân cần có ý thức chân trọng, có hiểu biết về Tiếng Việt, có ý thức và thói quen sử dụng các chuẩn mực, các quy tắc chung, sao cho lời nói phải đúng và đủ với yêu cầu.

Soạn bài Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc

Soạn bài Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc

Đề bài: Soạn bài Nguyễn Đình Chiểu ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc văn lớp 12.

Soạn bài Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi)

Soạn bài Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi)

Soạn bài Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi)

Soạn bài Đô-xtôi-ép-xki (X.Xvai-Gơ)

Soạn bài Đô-xtôi-ép-xki (X.Xvai-Gơ)

Soạn bài Đô-xtôi-ép-xki (X.Xvai-Gơ)

Phân tích đoạn thơ  Mình về với Bác Đường xuôi … Người đi rừng núi trông theo bóng người

Phân tích đoạn thơ  Mình về với Bác Đường xuôi … Người đi rừng núi trông theo bóng người

Đề bài: Em hãy phân tích đoạn thơ  Mình về với Bác Đường xuôi … Người đi rừng núi trông theo bóng người

Phong cách nghệ thuật của Tố Hữu qua đoạn thơ: “Mình đi, có nhớ những ngày… mái đình cây đa”

Phong cách nghệ thuật của Tố Hữu qua đoạn thơ: “Mình đi, có nhớ những ngày… mái đình cây đa”

Đề bài: Em hãy trình bày phong cách nghệ thuật của Tố Hữu qua đoạn thơ: “- Mình đi, có nhớ những ngày… mái đình cây đa”.

Phân tích đoạn thơ: Ta với mình, mình với ta… Mình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi…

Phân tích đoạn thơ: Ta với mình, mình với ta… Mình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi…

Đề bài: Em hãy phân tích đoạn thơ: Ta với mình, mình với ta… Mình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi…

Trình bày những hiểu biết của anh chị về nhà thơ Tố Hữu, nói qua về sự nghiệp sáng tác của ông

Trình bày những hiểu biết của anh chị về nhà thơ Tố Hữu, nói qua về sự nghiệp sáng tác của ông

Đề bài: Em hãy trình bày những hiểu biết về nhà thơ Tố Hữu, nói qua về sự nghiệp sáng tác của ông.

Phân tích đoạn thơ: Lòng ta ơn Đảng đời đời… Hôm sau mình nhé, hát cùng Thủ đô”

Phân tích đoạn thơ: Lòng ta ơn Đảng đời đời… Hôm sau mình nhé, hát cùng Thủ đô”

Đề bài: Niềm hạnh phúc dành chiến thắng của những người chiến sĩ cách mạng thể hiện qua đoạn thơ: Lòng ta ơn Đảng đời đời… Hôm sau mình nhé, hát cùng Thủ đô”.

Bình giảng ba khổ thơ đầu trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du

Bình giảng ba khổ thơ đầu trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du

Đề bài: Em hãy bình giảng ba khổ thơ đầu trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du của nhà thơ Tố Hữu

Phân tích phong cách nghệ thuật của nhà thơ Tố Hữu

Phân tích phong cách nghệ thuật của nhà thơ Tố Hữu

Đề bài: Em hãy phân tích phong cách nghệ thuật của nhà thơ Tố Hữu

Phân tích ba khổ thơ giữa trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du của Tố Hữu

Phân tích ba khổ thơ giữa trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du của Tố Hữu

Đề bài: Em hãy phân tích ba khổ thơ giữa trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du của Tố Hữu

Em hãy lập dàn ý bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu

Em hãy lập dàn ý bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu

Đề bài: Em hãy lập dàn ý bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu để thấy được những cảm hứng chủ đạo của bài thơ:

Em hãy nêu hiểu biết của mình về Chế lan Viên, sự nghiệp và sáng tác của ông

Em hãy nêu hiểu biết của mình về Chế lan Viên, sự nghiệp và sáng tác của ông

Đề bài: Em hãy nếu khái quát của mình về Chế lan Viên, sự nghiệp và sáng tác của ông- văn mẫu 12

Phân tích ba khổ thơ đầu trong bài thơ Tiếng Hát Con Tàu

Phân tích ba khổ thơ đầu trong bài thơ Tiếng Hát Con Tàu

Đề bài: Em hãy phân tích ba khổ thơ đầu trong bài thơ Tiếng Hát Con Tàu

Phân tích ba khổ thơ giữa bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Phân tích ba khổ thơ giữa bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Đề bài: Em hãy phân tích ba khổ thơ giữa bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên.

Nêu nội dung của bài thơ Tiếng Hát con tàu và giải thích lời đề từ

Nêu nội dung của bài thơ Tiếng Hát con tàu và giải thích lời đề từ

Đề bài: Em hãy nêu nội dung của bài thơ Tiếng Hát con tàu và giải thích lời đề từ của bài thơ.

Phân tích khổ thơ đầu của bài thơ Tiếng Hát con tàu của Chế lan Viên

Phân tích khổ thơ đầu của bài thơ Tiếng Hát con tàu của Chế lan Viên

Đề bài: Em hãy phân tích khổ thơ đầu của bài thơ Tiếng Hát con tàu của Chế lan Viên

Phân tích đoạn thơ từ : “Nhớ bản sương giăng,nhớ đèo mây phủ… Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương”

Phân tích đoạn thơ từ : “Nhớ bản sương giăng,nhớ đèo mây phủ… Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương”

Đề bài: Em hãy phân tích đoạn thơ từ : “Nhớ bản sương giăng,nhớ đèo mây phủ… Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương.

Ý nghĩa biểu tượng của con tàu, phân tích đoạn thơ nói về niềm hạnh phúc khi được trở về với nhân dân

Ý nghĩa biểu tượng của con tàu, phân tích đoạn thơ nói về niềm hạnh phúc khi được trở về với nhân dân

Đề bài: Em hãy nêu ý nghĩa biểu tượng của con tàu, phân tích đoạn thơ nói về niềm hạnh phúc khi được trở về với nhân dân.

Phân tích bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Phân tích bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Đề bài: Em hãy phân tích bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Bình giảng hai khổ thơ cuối của bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Bình giảng hai khổ thơ cuối của bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Đề bài: Em hãy bình giảng hai khổ thơ cuối của bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Lập dàn ý phong cách nghệ thuật của Chế Lan Viên

Lập dàn ý phong cách nghệ thuật của Chế Lan Viên

Đề bài: Em hãy lập dàn ý phong cách nghệ thuật của Chế Lan Viên

Nêu ngắn gọn về tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của Xuân Quỳnh

Nêu ngắn gọn về tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của Xuân Quỳnh

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy nếu ngắn gọn về tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của Xuân Quỳnh.

Phân tích ba khổ thơ đầu của bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

Phân tích ba khổ thơ đầu của bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích ba khổ thơ đầu của bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

Những thành tựu ban đầu của văn học Việt Nam từ năm 1975 đến hết thế kỉ XX

Những thành tựu ban đầu của văn học Việt Nam từ năm 1975 đến hết thế kỉ XX

+ Văn học giai đoạn này chia làm các thời kì nhỏ, mỗi thời kì gắn liền với một hoàn cảnh riêng, nó phản ánh cuộc sống, tính chất cũng như con người trong xã hội, tất cả những vấn đề đó trong cuộc sống, đều được thể hiện rõ nét nhất.

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí.

Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập của Hồ Chí Minh

Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập của Hồ Chí Minh

Soan bai Tuyen ngon doc lap – Đề bài: Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập của Hồ Chí Minh

Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt lớp 12

Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt lớp 12

Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt lớp 12

Soạn bài Viết bài làm văn số 1: Nghị luận xã hội

Soạn bài Viết bài làm văn số 1: Nghị luận xã hội

Soạn bài Viết bài làm văn số 1: Nghị luận xã hội

Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập (Hồ Chí Minh) – Phần 2: Tác phẩm

Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập (Hồ Chí Minh) – Phần 2: Tác phẩm

Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập (Hồ Chí Minh) – Phần 2: Tác phẩm

Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (tiếp theo)

Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (tiếp theo)

Muốn đạt được sự trong sáng của tiếng việt, mỗi cá nhân cần có ý thức chân trọng, có hiểu biết về Tiếng Việt, có ý thức và thói quen sử dụng các chuẩn mực, các quy tắc chung, sao cho lời nói phải đúng và đủ với yêu cầu.

Soạn bài Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc

Soạn bài Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc

Đề bài: Soạn bài Nguyễn Đình Chiểu ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc văn lớp 12.

Soạn bài Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi)

Soạn bài Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi)

Soạn bài Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi)

Soạn bài Đô-xtôi-ép-xki (X.Xvai-Gơ)

Soạn bài Đô-xtôi-ép-xki (X.Xvai-Gơ)

Soạn bài Đô-xtôi-ép-xki (X.Xvai-Gơ)

Phân tích đoạn thơ  Mình về với Bác Đường xuôi … Người đi rừng núi trông theo bóng người

Phân tích đoạn thơ  Mình về với Bác Đường xuôi … Người đi rừng núi trông theo bóng người

Đề bài: Em hãy phân tích đoạn thơ  Mình về với Bác Đường xuôi … Người đi rừng núi trông theo bóng người

Phong cách nghệ thuật của Tố Hữu qua đoạn thơ: “Mình đi, có nhớ những ngày… mái đình cây đa”

Phong cách nghệ thuật của Tố Hữu qua đoạn thơ: “Mình đi, có nhớ những ngày… mái đình cây đa”

Đề bài: Em hãy trình bày phong cách nghệ thuật của Tố Hữu qua đoạn thơ: “- Mình đi, có nhớ những ngày… mái đình cây đa”.

Phân tích đoạn thơ: Ta với mình, mình với ta… Mình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi…

Phân tích đoạn thơ: Ta với mình, mình với ta… Mình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi…

Đề bài: Em hãy phân tích đoạn thơ: Ta với mình, mình với ta… Mình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi…

Trình bày những hiểu biết của anh chị về nhà thơ Tố Hữu, nói qua về sự nghiệp sáng tác của ông

Trình bày những hiểu biết của anh chị về nhà thơ Tố Hữu, nói qua về sự nghiệp sáng tác của ông

Đề bài: Em hãy trình bày những hiểu biết về nhà thơ Tố Hữu, nói qua về sự nghiệp sáng tác của ông.

Phân tích đoạn thơ: Lòng ta ơn Đảng đời đời… Hôm sau mình nhé, hát cùng Thủ đô”

Phân tích đoạn thơ: Lòng ta ơn Đảng đời đời… Hôm sau mình nhé, hát cùng Thủ đô”

Đề bài: Niềm hạnh phúc dành chiến thắng của những người chiến sĩ cách mạng thể hiện qua đoạn thơ: Lòng ta ơn Đảng đời đời… Hôm sau mình nhé, hát cùng Thủ đô”.

Bình giảng ba khổ thơ đầu trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du

Bình giảng ba khổ thơ đầu trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du

Đề bài: Em hãy bình giảng ba khổ thơ đầu trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du của nhà thơ Tố Hữu

Phân tích phong cách nghệ thuật của nhà thơ Tố Hữu

Phân tích phong cách nghệ thuật của nhà thơ Tố Hữu

Đề bài: Em hãy phân tích phong cách nghệ thuật của nhà thơ Tố Hữu

Phân tích ba khổ thơ giữa trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du của Tố Hữu

Phân tích ba khổ thơ giữa trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du của Tố Hữu

Đề bài: Em hãy phân tích ba khổ thơ giữa trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du của Tố Hữu

Em hãy lập dàn ý bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu

Em hãy lập dàn ý bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu

Đề bài: Em hãy lập dàn ý bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu để thấy được những cảm hứng chủ đạo của bài thơ:

Em hãy nêu hiểu biết của mình về Chế lan Viên, sự nghiệp và sáng tác của ông

Em hãy nêu hiểu biết của mình về Chế lan Viên, sự nghiệp và sáng tác của ông

Đề bài: Em hãy nếu khái quát của mình về Chế lan Viên, sự nghiệp và sáng tác của ông- văn mẫu 12

Phân tích ba khổ thơ đầu trong bài thơ Tiếng Hát Con Tàu

Phân tích ba khổ thơ đầu trong bài thơ Tiếng Hát Con Tàu

Đề bài: Em hãy phân tích ba khổ thơ đầu trong bài thơ Tiếng Hát Con Tàu

Phân tích ba khổ thơ giữa bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Phân tích ba khổ thơ giữa bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Đề bài: Em hãy phân tích ba khổ thơ giữa bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên.

Nêu nội dung của bài thơ Tiếng Hát con tàu và giải thích lời đề từ

Nêu nội dung của bài thơ Tiếng Hát con tàu và giải thích lời đề từ

Đề bài: Em hãy nêu nội dung của bài thơ Tiếng Hát con tàu và giải thích lời đề từ của bài thơ.

Phân tích khổ thơ đầu của bài thơ Tiếng Hát con tàu của Chế lan Viên

Phân tích khổ thơ đầu của bài thơ Tiếng Hát con tàu của Chế lan Viên

Đề bài: Em hãy phân tích khổ thơ đầu của bài thơ Tiếng Hát con tàu của Chế lan Viên

Phân tích đoạn thơ từ : “Nhớ bản sương giăng,nhớ đèo mây phủ… Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương”

Phân tích đoạn thơ từ : “Nhớ bản sương giăng,nhớ đèo mây phủ… Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương”

Đề bài: Em hãy phân tích đoạn thơ từ : “Nhớ bản sương giăng,nhớ đèo mây phủ… Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương.

Ý nghĩa biểu tượng của con tàu, phân tích đoạn thơ nói về niềm hạnh phúc khi được trở về với nhân dân

Ý nghĩa biểu tượng của con tàu, phân tích đoạn thơ nói về niềm hạnh phúc khi được trở về với nhân dân

Đề bài: Em hãy nêu ý nghĩa biểu tượng của con tàu, phân tích đoạn thơ nói về niềm hạnh phúc khi được trở về với nhân dân.

Phân tích bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Phân tích bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Đề bài: Em hãy phân tích bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Bình giảng hai khổ thơ cuối của bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Bình giảng hai khổ thơ cuối của bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Đề bài: Em hãy bình giảng hai khổ thơ cuối của bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

Lập dàn ý phong cách nghệ thuật của Chế Lan Viên

Lập dàn ý phong cách nghệ thuật của Chế Lan Viên

Đề bài: Em hãy lập dàn ý phong cách nghệ thuật của Chế Lan Viên

Nêu ngắn gọn về tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của Xuân Quỳnh

Nêu ngắn gọn về tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của Xuân Quỳnh

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy nếu ngắn gọn về tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của Xuân Quỳnh.

Phân tích ba khổ thơ đầu của bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

Phân tích ba khổ thơ đầu của bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích ba khổ thơ đầu của bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

Bình giảng đoạn thơ: “Ở ngoài kia…ngàn năm còn vỗ”

Bình giảng đoạn thơ: “Ở ngoài kia…ngàn năm còn vỗ”

Đề bài: Em hãy bình giảng đoạn thơ: “ Ở ngoài kia…ngàn năm còn vỗ”.

Soạn bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Soạn bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Bài soạn văn ngắn gọn và chi tiết nhất được Evan chọn lọ soạn bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Soạn bài Phong cách ngôn ngữ khoa học

Soạn bài Phong cách ngôn ngữ khoa học

Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc soạn bài Phong cách ngôn ngữ khoa học.

Soạn bài Viết bài làm văn số 2: Nghị luận xã hội

Soạn bài Viết bài làm văn số 2: Nghị luận xã hội

Soạn bài Viết bài làm văn số 2: Nghị luận xã hội

Soạn bài Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS 01/12/2003

Soạn bài Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS 01/12/2003

Bài soạn văn ngắn gọn và chi tiết nhất được Evan chọn lọc soạn bài Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS 01/12/2003

Soạn bài Nghị luận về một bài thơ đoạn thơ

Soạn bài Nghị luận về một bài thơ đoạn thơ

Bài soạn văn ngắn gọn và chi tiết nhất được Evan chọn lọc soạn bài Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ

Soạn bài Tây Tiến của Quang Dũng lớp 12

Soạn bài Tây Tiến của Quang Dũng lớp 12

Soan bai Tay Tien – Đề bài: Bài soạn văn ngắn gọn và chi tiết nhất được Evan chọn lọc soạn bài Tây Tiến của Quang Dũng lớp 12.

Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học

Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học

Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học

Soạn bài Việt Bắc của Tố Hữu – Phần 1: Tác giả

Soạn bài Việt Bắc của Tố Hữu – Phần 1: Tác giả

Soan bai Viet Bac cua To Huu – Soạn bài Việt Bắc của Tố Hữu – Phần 1: Tác giả

Soạn bài Luật thơ lớp 12

Soạn bài Luật thơ lớp 12

Bài soạn văn ngắn gọn và chi tiết nhất được Evan chọn lọc soạn bài Luật thơ lớp 12

Soạn bài Việt Bắc (Tố Hữu) – Phần 2: Tác phẩm

Soạn bài Việt Bắc (Tố Hữu) – Phần 2: Tác phẩm

Soan bai Viet Bac – Soạn bài Việt Bắc (Tố Hữu) – Phần 2: Tác phẩm

Phân tích ba khổ thơ giữa của bài thơ Sóng của Xuân Diệu

Phân tích ba khổ thơ giữa của bài thơ Sóng của Xuân Diệu

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích ba khổ thơ giữa của bài thơ Sóng của Xuân Diệu.

Phân tích đoạn thơ: “ Dữ dội và dịu êm… bồi hồi trong ngực trẻ”

Phân tích đoạn thơ: “ Dữ dội và dịu êm… bồi hồi trong ngực trẻ”

Đề bài: Hãy nêu những nét độc đáo trong cảm nhận của Xuân Quỳnh qua đoạn thơ: “ Dữ dội và dịu êm… bồi hồi trong ngực trẻ”.

Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ của Xuân Quỳnh

Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ của Xuân Quỳnh

Đề bài: Em hãy phân tích hình tượng sóng trong bài thơ của Xuân Quỳnh, qua đó nêu lên hình tượng người phụ nữ xuất hiện trong tác phẩm.

Phân tích 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Đàn ghi ta của Lorca

Phân tích 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Đàn ghi ta của Lorca

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích 2 khổ thơ đầu trong  bài thơ Đàn ghi ta của Lorca

Phân tích đoạn thơ: “Tiếng ghi ta nâu… long lanh trong đáy giếng”

Phân tích đoạn thơ: “Tiếng ghi ta nâu… long lanh trong đáy giếng”

Đề bài: Em hãy phân tích đoạn thơ: “ Tiếng ghi ta nâu… long lanh trong đáy giếng”.

Phân tích bài thơ: Đàn ghi ta của Lorca

Phân tích bài thơ: Đàn ghi ta của Lorca

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích bài thơ: Đàn ghi ta của Lorca

Phân tích hai khổ thơ cuối bài thơ Đàn ghi ta của Lorca

Phân tích hai khổ thơ cuối bài thơ Đàn ghi ta của Lorca

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích hai khổ thơ cuối bài thơ Đàn ghi ta của Lorca

Phân tích Người Lái Đò Sông Đà của Nguyễn Tuân

Phân tích Người Lái Đò Sông Đà của Nguyễn Tuân

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích Người Lái Đò Sông Đà của Nguyễn Tuân

Phân tích hình tượng dòng sông Đà để thấy được tình yêu thiên nhiên, đất nước của Nguyễn Tuân

Phân tích hình tượng dòng sông Đà để thấy được tình yêu thiên nhiên, đất nước của Nguyễn Tuân

Đề bài: Em hãy phân tích hình tượng dòng sông Đà để thấy được tình yêu thiên nhiên, đất nước của Nguyễn Tuân

Nêu phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân trong tùy bút: Người Lái Đò Sông Đà

Nêu phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân trong tùy bút: Người Lái Đò Sông Đà

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy nêu phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân trong tùy bút: Người Lái Đò Sông Đà

Phân tích Chữ Người Tử Tù của Nguyễn Tuân

Phân tích Chữ Người Tử Tù của Nguyễn Tuân

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích Chữ Người Tử Tù của Nguyễn Tuân

Phân tích những nét tính cách đối lập của dòng sông Đà, một hình ảnh con Sông Đà thơ mộng, một hình ảnh con sông Đà dữ dội.

Phân tích những nét tính cách đối lập của dòng sông Đà, một hình ảnh con Sông Đà thơ mộng, một hình ảnh con sông Đà dữ dội.

Đề bài: Em hãy phân tích những nét tính cách đối lập của dòng sông Đà, một hình ảnh con Sông Đà thơ mộng, một hình ảnh con sông Đà dữ dội.

Cảm nhận về bài bút ký: “ Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường

Cảm nhận về bài bút ký: “ Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy cảm nhận về bài bút ký: “ Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường

Diễn tả ý kiến sau: “ Chỉ dòng sông Hương là thuộc về một thành phố”

Diễn tả ý kiến sau: “ Chỉ dòng sông Hương là thuộc về một thành phố”

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy diễn tả ý kiến sau: “ Chỉ dòng sông Hương là thuộc về một thành phố”

Hãy làm sáng tỏ việc Kim Lân xây dựng được tình huống truyện độc đáo, hấp dẫn

Hãy làm sáng tỏ việc Kim Lân xây dựng được tình huống truyện độc đáo, hấp dẫn

Đề bài: Kim Lân đã xây dựng được tình huống truyện độc đáo, hấp dẫn, em hãy phân tích câu truyện để làm sáng tỏ điều đó.

Phân tích tâm trạng bà cụ Tứ xuất hiện trong tác phẩm Vợ Nhặt của Kim Lân

Phân tích tâm trạng bà cụ Tứ xuất hiện trong tác phẩm Vợ Nhặt của Kim Lân

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích tâm trạng bà cụ Tứ xuất hiện trong tác phẩm Vợ Nhặt của Kim Lân.

Em hãy phân tích Vợ Nhặt của Kim Lân

Em hãy phân tích Vợ Nhặt của Kim Lân

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích Vợ Nhặt của Kim Lân để thấy được giá trị hiện thực trong tác phẩm

Phân tích giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ Nhặt của Kim Lân

Phân tích giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ Nhặt của Kim Lân

Đề bài: Em hãy phân tích giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ Nhặt của Kim Lân để chứng minh : “ Người nông dân lao động trong bất kỳ tình huống nào cũng khao khát tình yêu thương và khao khát hạnh phúc gia đình và vẫn tin ở sự sống và tương lai.

Anh chị hãy tóm tắt cốt truyện Vợ Nhặt không quá 20 dòng

Anh chị hãy tóm tắt cốt truyện Vợ Nhặt không quá 20 dòng

Đề bài: Vợ Nhặt là truyện ngắn xuất sắc của Kim Lân. Anh chị hãy tóm tắt cốt truyện không quá 20 dòng.

Cảm nhận của anh chị về giá trị của tác phẩm vợ Nhặt

Cảm nhận của anh chị về giá trị của tác phẩm vợ Nhặt

Đề bài: Cảm nhận của anh chị về giá trị của tác phẩm vợ Nhặt xuất hiện trong tác phẩm của Kim Lân.

Trình bày những hiểu biết của mình về nhà văn Kim Lân

Trình bày những hiểu biết của mình về nhà văn Kim Lân

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy trình bày những hiểu biết của mình về nhà văn Kim Lân:

Phân tích những đứa con gia đình của Nguyễn Thi

Phân tích những đứa con gia đình của Nguyễn Thi

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích những đứa con gia đình của Nguyễn Thi.

Phân tích sự gắn bó tình cảm giữa truyền thống gia đình, truyền thống dân tộc trong bài Những đứa con trong gia đình

Phân tích sự gắn bó tình cảm giữa truyền thống gia đình, truyền thống dân tộc trong bài Những đứa con trong gia đình

Đề bài: Qua nhân vật Việt Chiến, hãy phân tích sự gắn bó tình cảm giữa truyền thống gia đình, truyền thống dân tộc được thể hiện trong tác phẩm.

Điểm giống nhau và khác nhau giữa nhân vật Việt và Chiến trong tác phẩm Những đứa con gia đình của Nguyễn Thi

Điểm giống nhau và khác nhau giữa nhân vật Việt và Chiến trong tác phẩm Những đứa con gia đình của Nguyễn Thi

Đề bài: Em hãy phân tích những điểm giống nhau và khác nhau giữa nhân vật Việt và Chiến trong tác phẩm Những đứa con gia đình của Nguyễn Thi.

Phân tích nhân vật Việt trong tác phẩm Những đứa con trong gia đình

Phân tích nhân vật Việt trong tác phẩm Những đứa con trong gia đình

Đề bài: Phan tich nhan vat Viet trong tac pham Nhung dua con trong gia dinh – Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc phân tích nhân vật Việt trong tác phẩm những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi.

Phân tích truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài

Phân tích truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài

Đề bài: Phan tich truyen ngan Vo chong A Phu cua To Hoai – Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài

Phân tích sức sống tiềm tàng của Mỵ và A Phủ

Phân tích sức sống tiềm tàng của Mỵ và A Phủ

Đề bài: Phân tích sức sống tiềm tàng của Mỵ và A Phủ – Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích sức sống tiềm tàng của Mỵ và A Phủ.

Nêu giá trị hiện thực, và giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ Chồng A Phủ của Tô Hoài

Nêu giá trị hiện thực, và giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ Chồng A Phủ của Tô Hoài

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy nêu giá trị hiện thực, và giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ Chồng A Phủ của Tô Hoài.

Phân tích tâm trạng của Mỵ khi thấy A Phủ bị trói trong đêm cuối cùng

Phân tích tâm trạng của Mỵ khi thấy A Phủ bị trói trong đêm cuối cùng

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích tâm trạng của Mỵ khi thấy A Phủ bị trói trong đêm cuối cùng.

Suy nghĩ của em về vốn văn hóa của dân tộc Việt Nam

Suy nghĩ của em về vốn văn hóa của dân tộc Việt Nam

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc anh chị có suy nghĩ gì về vốn văn hóa của dân tộc Việt Nam.

Phân tích đoạn: “ Xác hàng thịt vô ích…  ta không muốn nghe mày nữa trong Hồn Trương Ba Da hàng thịt

Phân tích đoạn: “ Xác hàng thịt vô ích… ta không muốn nghe mày nữa trong Hồn Trương Ba Da hàng thịt

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc xác định và giải thích vấn đề mà tác giả đưa ra trong đoạn trích Hồn Trương Ba Da hàng thịt: “ Xác hàng thịt vô ích… hồn trương ba bịt tai lại… ta không muốn nghe mày nữa”.

Giải thích đoạn trích: “ Hồn Trương Ba bần thần nhập… ôm đầu”

Giải thích đoạn trích: “ Hồn Trương Ba bần thần nhập… ôm đầu”

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc giải thích đoạn trích: “ Hồn Trương Ba bần thần nhập lại vào xác hàng thịt, Hồn Trương Ba… bà ngồi xuống, tay ôm đầu..”

Suy nghĩ của anh chị về đoạn trích : “ Cái gái…. Lão đồ tể.. Cút đi”

Suy nghĩ của anh chị về đoạn trích : “ Cái gái…. Lão đồ tể.. Cút đi”

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc suy nghĩ của anh chị về đoạn trích : “ Cái gái…. Lão đồ tể.. Cút đi”trong Hồn Trương Ba Da hàng thịt

Phân tích đoạn đối thoại của Đế Thích và Hồn Trương Ba

Phân tích đoạn đối thoại của Đế Thích và Hồn Trương Ba

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích đoạn đối thoại của Đế THích và Hồn Trương Ba để thấy được giá trị tư tưởng trong tác phẩm

Phân tích tuyên ngôn độc lập để cho thấy “là một văn kiện có giá trị lịch sử to lớn”

Phân tích tuyên ngôn độc lập để cho thấy “là một văn kiện có giá trị lịch sử to lớn”

Phan tich ban Tuyen ngon doc lap cua Ho Chi Minh – Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc phân tích tuyên ngôn độc lập để cho thấy “là một văn kiện có giá trị lịch sử to lớn”

Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Phan tich bai tho Tay Tien cua Quang Dung – Đề bài: Anh chị hãy viết bài văn Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng để thấy được khí thế hào hùng của người lính Tây Tiến.

Bình giảng đoạn thơ sau trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng: “Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi….Mai Châu mùa em thơm nếp xôi”

Bình giảng đoạn thơ sau trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng: “Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi….Mai Châu mùa em thơm nếp xôi”

Binh giang bai tho Tay Tien – Đề bài: Bình giảng đoạn thơ sau trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng: “Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi….Mai Châu mùa em thơm nếp xôi”.

Làm rõ vẻ đẹp bi tráng của Tây Tiến trong khổ thơ: “Rải rác biên cương mồ viễn xứ…độc hành”

Làm rõ vẻ đẹp bi tráng của Tây Tiến trong khổ thơ: “Rải rác biên cương mồ viễn xứ…độc hành”

Phan tich ve dep bi trang trong bai tho Tay Tien – Đề bài: Làm rõ vẻ đẹp bi tráng của Tây Tiến trong khổ thơ: “Rải rác biên cương mồ viễn xứ…độc hành”

Bình giảng đoạn thơ: “Doạnh trại bừng lên…Viên chăn xây hồn thơ”

Bình giảng đoạn thơ: “Doạnh trại bừng lên…Viên chăn xây hồn thơ”

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc bình giảng đoạn thơ: “Doạnh trại bừng lên…Viên chăn xây hồn thơ” trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.

Cảm nhận sau khi đọc 4 câu thơ cuối bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Cảm nhận sau khi đọc 4 câu thơ cuối bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc ảm nhận sau khi đọc 4 câu thơ cuối bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.

So sánh những vẻ đẹp khác nhau của người lính thời kí chống Pháp qua bài thơ Tây tiến của Quang Dũng và bài thơ Đồng Chí của Chính Hữu

So sánh những vẻ đẹp khác nhau của người lính thời kí chống Pháp qua bài thơ Tây tiến của Quang Dũng và bài thơ Đồng Chí của Chính Hữu

Đề bài: So sánh những vẻ đẹp khác nhau của người lính thời kí chống Pháp qua bài thơ Tây tiến của Quang Dũng và bài thơ Đồng Chí của Chính Hữu.

Bình giảng đoạn thơ trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu từ câu: “Ta về mình có nhớ ta… nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung”

Bình giảng đoạn thơ trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu từ câu: “Ta về mình có nhớ ta… nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung”

Binh giang bai tho Viet Bac cua To Huu – Đề bài: Bình giảng đoạn thơ trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu từ câu: “Ta về mình có nhớ ta… nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung”

Cảm nhận của anh chị về đoạn thơ: “Không ai chôn… Long lanh trong đáy giếng”

Cảm nhận của anh chị về đoạn thơ: “Không ai chôn… Long lanh trong đáy giếng”

Đề bài: Em hãy viết bài văn cảm nhận của anh chị về đoạn thơ sau trong Đàn ghi ta của lor-ca của nhà thơ Thanh Thảo

Trình bày những suy nghĩ của anh chị về mối quan hệ giữa linh hồn và thể xác trong đoạn trích hồi VII của vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ)

Trình bày những suy nghĩ của anh chị về mối quan hệ giữa linh hồn và thể xác trong đoạn trích hồi VII của vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ)

Đề bài: Em hãy trình bày những suy nghĩ của anh chị về mối quan hệ giữa linh hồn và thể xác trong đoạn trích hồi VII của vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ)

Từ đoạn trích vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, hãy nghĩ về niềm hạnh phúc khi được sống là chính mình của mọi người

Từ đoạn trích vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, hãy nghĩ về niềm hạnh phúc khi được sống là chính mình của mọi người

Đề bài: Từ đoạn trích vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, em hãy nêu suy nghĩ về niềm hạnh phúc khi được sống là chính mình của mọi người

Trong câu chuyện hồn Trương Ba có nói: “Không thể bên trong.. chẳng cần biết”, lời thoại đó có ý nghĩa gì?

Trong câu chuyện hồn Trương Ba có nói: “Không thể bên trong.. chẳng cần biết”, lời thoại đó có ý nghĩa gì?

Trong cuộc đối thoại với Đế Thích nhân vật hồn Trương Ba có nói: “Không thể bên trong một đằng bên ngoài một nẻo được. Tôi muốn sống là tôi toàn vẹn…Sống nhờ vào đồ đạc, của cải của người khác đã là chuyện không nên, đằng này đến cái thân tôi cũng phải sống nhờ anh hàng thịt. Ông chỉ nghĩ đơn giản là cho tôi sống, nhưng sống như thế nào thì ông lại chẳng cần biết”. lời thoại đó của nhân vật mang ý nghĩa gì?

Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ ngữ âm của câu thơ sau: Em ơi Ba Lan mùa tuyết tan…nắng tràn  (Tố Hữu)

Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ ngữ âm của câu thơ sau: Em ơi Ba Lan mùa tuyết tan…nắng tràn (Tố Hữu)

Đề bài: Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ ngữ âm của câu thơ sau:

 “Thế giới Kinh Bắc” trong bài thơ Bên kia sông Đuống của Hoàng Cầm

 “Thế giới Kinh Bắc” trong bài thơ Bên kia sông Đuống của Hoàng Cầm

Đề bài:  “The gioi Kinh Bac” trong bai tho Ben kia song Duong cua Hoang Cam – Em hãy nêu  “thế giới Kinh Bắc” trong bài thơ Bên kia sông Đuống của Hoàng Cầm

Suy nghĩ về một truyện ngắn trong nền văn xuôi hiện đại mà anh chị yêu thích

Suy nghĩ về một truyện ngắn trong nền văn xuôi hiện đại mà anh chị yêu thích

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc suy nghĩ về một truyện ngắn trong nền văn xuôi hiện đại mà anh chị yêu thích 

 Hình ảnh cây xà nu và ý nghĩa biểu tượng của loài cây này

 Hình ảnh cây xà nu và ý nghĩa biểu tượng của loài cây này

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy nêu hình ảnh cây xà nu và ý nghĩa biểu tượng của loài cây này

Phân tích các nhân vật cụ Mết, Tnú, Dít, bé Heng trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Phân tích các nhân vật cụ Mết, Tnú, Dít, bé Heng trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Đề bài: Phân tích những phẩm chất tốt đẹp của con người Tây Nguyên qua các nhân vật cụ Mết, Tnú, Dít, bé Heng trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy nêu khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Suy nghĩ và cảm xúc của anh chị về hình ảnh đôi bàn tay Tnú

Suy nghĩ và cảm xúc của anh chị về hình ảnh đôi bàn tay Tnú

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy nêu suy nghĩ và cảm xúc của anh chị về hình ảnh đôi bàn tay Tnú

Phân tích nhân vật Cô Hiền trong truyện ngắn một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Phân tích nhân vật Cô Hiền trong truyện ngắn một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích nhân vật Cô Hiền trong truyện ngắn một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Cảm nhận của anh chị về truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Cảm nhận của anh chị về truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc cảm nhận của anh chị về truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải Văn mẫu 12

Tưởng tượng và viết đoạn văn về cuộc sống tương lai của hai bố con An-đrây Xô cô lốp

Tưởng tượng và viết đoạn văn về cuộc sống tương lai của hai bố con An-đrây Xô cô lốp

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy tưởng tượng và viết đoạn văn về cuộc sống tương lai của hai bố con An-đrây Xô cô lốp

Tóm tắt số phận con người của Sôlokhop

Tóm tắt số phận con người của Sôlokhop

Số phận con người của Sô lô khôp kể về hai người có cuộc đời khác nhau nhưng lại cùng chung số phận là Xô cô lốp và bé Va-ni-a. Xô-cô-lốp là một người lính trở về sau khi chiến tranh thế giới thứ hai, nhà không có mà người thân cũng không còn. Khi còn bé anh là một đứa trẻ mồ côi, lớn lên may mắn lấy được một người con gái và có ba đứa con. Trong chiến tranh ác liệt gia đình anh lần lượt chết, riêng chỉ còn một câu con trai không những còn sống mà còn giữ chức vụ cao trong quân đội. Bản thân anh tham gia chiến đấu và bị quân phát xịt giam tù. Sau khi chiến thắng, anh được thả và hay tin con trai mình, những tưởng gặp lại con trai vui mừng khôn xiết nhưng ai ngờ đó cũng là lần cuối anh được gặp lại con của mình. Con trai của anh hi sinh đồng nghĩa anh không còn người thân nào nữa. Anh về làm nghề lái xe. Tại đây, anh gặp một cậu bé tên Va-ni-a, cậu bé ấy giống anh cũng không gia đình người thân gì nữa nhưng đáng thương hơn anh khi mà chưa tự kiếm sống để nuôi lấy mình. Đồng cảm với Va-ni-a Xô-cô-lốp quyết định nhận bé làm con nuôi. Họ sống với nhau hạnh phúc, che lấp cho nhau những nỗi đau, vun đắp tình thương con người. Những tưởng bình yên như thế đến hết cuộc đời nhưng vì một sự cố Xô-cô-lốp bị tước bằng lái. Anh tỏ ra không có chuyện gì vì sợ sẽ khiến Va-ni-a buồn. Cuối cùng anh quyết định đưa bé Vania đến một vùng đất mới để sinh sống.

Cảm nhận của em về đoạn trữ tình ngoại đề ở cuối thiên truyện Số phận con người

Cảm nhận của em về đoạn trữ tình ngoại đề ở cuối thiên truyện Số phận con người

Đề bài: Cảm nhận của em về đoạn trữ tình ngoại đề ở cuối thiên truyện Số phận con người “Hai con người côi cút, hai hạt cát đã bị sức mạnh phũ phàng của bão tố chiến tranh thổi bạt tới những miền xa lạ… cái gì đang chờ đón họ ở phía trước? Tự nhiên tôi muốn nghĩ rằng con người Nga đó là người có ý chí kiên cường không gì bẻ gãy được, và sống bên cạnh bố, chú bé kia một khi đã lớn lên có thể đương đầu với mọi thử thách, sẽ vượt qua mọi chướng ngại trên đường, nếu như Tổ quốc kêu gọi”

Phân tích nhân vật Xô cô lốp

Phân tích nhân vật Xô cô lốp

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích nhân vật Xô cô lốp

Nêu hiểu biết của mình về nhà văn Lỗ Tấn và truyện ngắn Thuốc

Nêu hiểu biết của mình về nhà văn Lỗ Tấn và truyện ngắn Thuốc

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy nêu hiểu biết của mình về nhà văn Lỗ Tấn và truyện ngắn Thuốc

 Anh chị hiểu thế nào về tự do và tình yêu với tự do trong bài thơ của P. ê-luy-a

 Anh chị hiểu thế nào về tự do và tình yêu với tự do trong bài thơ của P. ê-luy-a

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc anh chị hiểu thế nào về tự do và tình yêu với tự do trong bài thơ của P. ê-luy-a

Anh chị hãy giới thiệu về nhà văn Hê-minh-uê và nguyên lý “tảng băng trôi” do ông đề xướng

Anh chị hãy giới thiệu về nhà văn Hê-minh-uê và nguyên lý “tảng băng trôi” do ông đề xướng

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc anh chị hãy giới thiệu về nhà văn Hê-minh-uê và nguyên lý “tảng băng trôi” do ông đề xướng

Phân tích một đặc điểm mà anh chị cho là đặc sắc nhất trong truyện ngắn Ông già và biển cả

Phân tích một đặc điểm mà anh chị cho là đặc sắc nhất trong truyện ngắn Ông già và biển cả

Đề bài: Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích một đặc điểm mà anh chị cho là đặc sắc nhất trong truyện ngắn Ông già và biển cả

Hãy bình luận ý kiến” Nhìn chung văn học..yêu nước” của Đặng Thai Mai

Hãy bình luận ý kiến” Nhìn chung văn học..yêu nước” của Đặng Thai Mai

Đề bài: Giáo sư Đặng Thai Mai cho rằng: “Nhìn chung văn học Việt Nam phong phú, đa dạng, nhưng nếu cần xác định một chủ lưu, một dòng chính, quán thống kim cổ, thì đó là văn học yêu nước”. Hãy bình luận ý kiến trên?

Trình bày ý kiến của anh chị về ý kiến của nhà văn Thạch Lam: “Văn chương là một thứ khí giới … phong phú hơn”

Trình bày ý kiến của anh chị về ý kiến của nhà văn Thạch Lam: “Văn chương là một thứ khí giới … phong phú hơn”

Đề bài: Trình bày ý kiến của anh chị về ý kiến của nhà văn Thạch Lam: “Văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có, để vừa tố cáo và thay đổi một thế giới giả dối và tàn ác, vừa làm cho lòng người thêm trong sạch và phong phú hơn”

“Nền văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám năm 1945 là nền văn học chủ yếu theo khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn”. Anh chị hãy bình luận về ý kiến trên?

“Nền văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám năm 1945 là nền văn học chủ yếu theo khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn”. Anh chị hãy bình luận về ý kiến trên?

Đề bài: Nen van hoc Viet Nam sau cach mang thang Tam nam 1945 – Em hãy bình luận về ý kiến: “Nền văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám năm 1945 là nền văn học chủ yếu theo khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn”.

Giải thích và chứng minh nhận định của tiến sĩ N.I.Niculin về cái cao cả và cái thấp hèn cùng tồn tại trong Nhật kí trong tù

Giải thích và chứng minh nhận định của tiến sĩ N.I.Niculin về cái cao cả và cái thấp hèn cùng tồn tại trong Nhật kí trong tù

Đề bài: Giai thich va chung minh nhan dinh cua tien si N.I.Niculin ve cai cao ca va cai thap hen cung ton tai trong Nhat ki trong tu – Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy giải thích và chứng minh nhận định của tiến sĩ N.I.Niculin về cái cao cả và cái thấp hèn cùng tồn tại trong Nhật kí trong tù

Giải thích và chứng minh Nhật kí trong tù có tâm hồn chân thực, hóm hỉnh

Giải thích và chứng minh Nhật kí trong tù có tâm hồn chân thực, hóm hỉnh

Đề bài: Giai thich va chung minh Nhat ki trong tu co tam hon chan thuc, hom hinh – Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc giải thích và chứng minh Nhật kí trong tù có tâm hồn chân thực, hóm hỉnh

Suy nghĩ sau khi đọc những bài thơ chiều tối trong Nhật kí trong tù

Suy nghĩ sau khi đọc những bài thơ chiều tối trong Nhật kí trong tù

Đề bài: Suy nghi sau khi doc nhung bai tho chieu toi trong Nhat ki trong tu – Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em có suy nghĩ gì sau khi đọc những bài thơ chiều tối trong Nhật kí trong tù

Bình luận về nhận định về thơ văn Nguyễn Đình Chiểu của phạm Văn Đồng trong “Trên trời có những vì sao…”

Bình luận về nhận định về thơ văn Nguyễn Đình Chiểu của phạm Văn Đồng trong “Trên trời có những vì sao…”

Đề bài: Binh luan ve nhan dinh ve tho van Nguyen Dinh Chieu cua pham Van Dong trong “Tren troi co nhung vi sao…” – Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy bình luận về nhận định về thơ văn Nguyễn Đình Chiểu của phạm Văn Đồng trong “Trên trời có những vì sao…”

Giải thích và chứng minh nhận định về thơ văn yêu nước của Nguyễn Đinh Chiểu

Giải thích và chứng minh nhận định về thơ văn yêu nước của Nguyễn Đinh Chiểu

Đề bài: Giai thich va chung minh nhan dinh ve tho van yeu nuoc cua Nguyen Dinh Chieu –  Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc giải thích và chứng minh nhận định về thơ văn yêu nước của Nguyễn Đinh Chiểu

Tình cảm gia đình trong truyện ngắn Chiếc lược ngà

Tình cảm gia đình trong truyện ngắn Chiếc lược ngà

Đề bài: Tinh cam gia dinh trong truyen ngan Chiec luoc nga – Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy nêu tình cảm gia đình trong truyện ngắn Chiếc lược ngà

Phân tích truyện ngắn Chiếc lược ngà

Phân tích truyện ngắn Chiếc lược ngà

Đề bài: Phan tich truyen ngan Chiec luoc nga – Bài viết của một học sinh trường Chuyên Hùng Vương hay nhất do Evan chọn lọc em hãy phân tích truyện ngắn Chiếc lược ngà

Giới thiệu tác giả Nguyễn Quang Sáng và truyện ngắn Chiếc lược ngà

Giới thiệu tác giả Nguyễn Quang Sáng và truyện ngắn Chiếc lược ngà

Đề bàu: Gioi thieu tac gia Nguyen Quang Sang va truyen ngan Chiec luoc nga – Em hãy giới thiệu tác giả Nguyễn Quang Sáng và truyện ngắn Chiếc lược ngà

Tình yêu con của ông Sáu được thể hiện thế nào trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng

Tình yêu con của ông Sáu được thể hiện thế nào trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng

Em hãy phân tích tình yêu con của ông Sáu được thể hiện thế nào trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng

Em có suy nghĩ gì về tình cha con được thể hiện trong truyện ngắn Chiếc lược ngà

Em có suy nghĩ gì về tình cha con được thể hiện trong truyện ngắn Chiếc lược ngà

Đề bàu: Suy nghi gi ve tinh cha con duoc the hien trong truyen ngan Chiec luoc nga – Em có suy nghĩ gì về tình cha con được thể hiện trong truyện ngắn Chiếc lược ngà

Phân tích ông Sáu để thấy được tình mẫu tử thiêng liêng

Phân tích ông Sáu để thấy được tình mẫu tử thiêng liêng

Đề bài: Phan tich ong Sau de thay duoc tinh mau tu thieng lieng – Truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng là bài ca về tình phụ tử thiêng liêng, sâu nặng. Em hãy phân tích nhân vật ông Sáu để làm sáng tỏ điều đó

Trong một bức thư luận bàn về văn chương, Nguyễn Văn Siêu có viết: “Văn chương […] có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương. Loại đáng thờ là loại chuyên chú ở con người”. Hãy phát biểu ý kiến về quan niệm trên

Trong một bức thư luận bàn về văn chương, Nguyễn Văn Siêu có viết: “Văn chương […] có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương. Loại đáng thờ là loại chuyên chú ở con người”. Hãy phát biểu ý kiến về quan niệm trên

Đề bài: Trong một bức thư luận bàn về văn chương, Nguyễn Văn Siêu có viết: “Văn chương […] có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương. Loại đáng thờ là loại chuyên chú ở con người”. Hãy phát biểu ý kiến về quan niệm trên

Anh chị hãy nêu suy nghĩ của mình về giá trị giáo dục của tác phẩm văn học

Anh chị hãy nêu suy nghĩ của mình về giá trị giáo dục của tác phẩm văn học

Đề bài: Neu suy nghi cua minh ve gia tri giao duc cua tac pham van hoc – Anh chị hãy nêu suy nghĩ của mình về giá trị giáo dục của tác phẩm văn học

Anh chị hãy bày tỏ quan điểm của mình về ý kiến của nhà văn Pháp La bơ-ruy-e: “Khi một tác phẩm nâng cao tinh thần ta lên và gợi cho ta những tình cảm cao quý và can đảm, không cần một nguyên tắc nào để đánh giá nó nữa: đó là một cuốn sách hay và do một nghệ sĩ viết ra”

Anh chị hãy bày tỏ quan điểm của mình về ý kiến của nhà văn Pháp La bơ-ruy-e: “Khi một tác phẩm nâng cao tinh thần ta lên và gợi cho ta những tình cảm cao quý và can đảm, không cần một nguyên tắc nào để đánh giá nó nữa: đó là một cuốn sách hay và do một nghệ sĩ viết ra”

Đề bài: Anh chị hãy bày tỏ quan điểm của mình về ý kiến của nhà văn Pháp La bơ-ruy-e: “Khi một tác phẩm nâng cao tinh thần ta lên và gợi cho ta những tình cảm cao quý và can đảm, không cần một nguyên tắc nào để đánh giá nó nữa: đó là một cuốn sách hay và do một nghệ sĩ viết ra”

Viết một bài văn bản trình bày ý kiến, quan điểm của anh chị về nét đặc sắc về một bài thơ hoặc một thiên truyện, một kịch bản văn học

Viết một bài văn bản trình bày ý kiến, quan điểm của anh chị về nét đặc sắc về một bài thơ hoặc một thiên truyện, một kịch bản văn học

Đề bài: Viết một bài văn bản trình bày ý kiến, quan điểm của anh chị về nét đặc sắc về một bài thơ hoặc một thiên truyện, một kịch bản văn học

Viết một bài văn nghị luận trình bày ý kiến, quan điểm của anh chị về một tác phẩm mới ra đời đang được nhiều người quan tâm bàn luận

Viết một bài văn nghị luận trình bày ý kiến, quan điểm của anh chị về một tác phẩm mới ra đời đang được nhiều người quan tâm bàn luận

Đề bài: Viết một bài văn nghị luận trình bày ý kiến, quan điểm của anh chị về một tác phẩm mới ra đời đang được nhiều người quan tâm bàn luận

Buy- phông, nhà văn Pháp nổi tiếng, có viết: “Phong cách chính là người” Anh chị hiểu ý kiến trên như thế nào?

Buy- phông, nhà văn Pháp nổi tiếng, có viết: “Phong cách chính là người” Anh chị hiểu ý kiến trên như thế nào?

Đề bài: Buy- phông, nhà văn Pháp nổi tiếng, có viết: “Phong cách chính là người” Anh chị hiểu ý kiến trên như thế nào?

“Thơ là thơ nhưng đồng thời là họa, là nhạc, là chạm khắc theo một cách riêng” (Sóng Hồng). Anh chị hiểu ý kiến trên như thế nào?

“Thơ là thơ nhưng đồng thời là họa, là nhạc, là chạm khắc theo một cách riêng” (Sóng Hồng). Anh chị hiểu ý kiến trên như thế nào?

“Thơ là thơ nhưng đồng thời là họa, là nhạc, là chạm khắc theo một cách riêng” (Sóng Hồng). Anh chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy làm sáng tỏ điều đó qua một số bài thơ đã học trong sách ngữ văn 12 nâng cao, tập một

“Thơ trước hết là cuộc đời, sau đó mới là nghệ thuật” Anh chị suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên?

“Thơ trước hết là cuộc đời, sau đó mới là nghệ thuật” Anh chị suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên?

Bàn về thơ, nhà phê bình văn học người Nga, Bi-ê-lin xki cho rằng: “Thơ trước hết là cuộc đời, sau đó mới là nghệ thuật” Anh chị suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên? Hãy phân tích và làm sáng tỏ qua những tác phẩm thơ đã học trong sách ngữ văn 12 nâng cao tập một

Anh chị hãy phân tích những biểu hiện của cảm hứng yêu nước trong văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám năm 1945

Anh chị hãy phân tích những biểu hiện của cảm hứng yêu nước trong văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám năm 1945

Đề bài: Qua những bài thơ đã học và đọc thêm, anh chị hãy phân tích những biểu hiện của cảm hứng yêu nước trong văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám năm 1945

“Thơ phải có tư tưởng, có ý thức, vì bất cứ cảm xúc, tình tự nào của con người cũng dính liền với sự suy nghĩ….”

“Thơ phải có tư tưởng, có ý thức, vì bất cứ cảm xúc, tình tự nào của con người cũng dính liền với sự suy nghĩ….”

Đề bài: “Thơ phải có tư tưởng, có ý thức, vì bất cứ cảm xúc, tình tự nào của con người cũng dính liền với sự suy nghĩ. Nhưng tư tưởng trong thơ là tư tưởng dính liền với cuộc sống, ở trong cuộc sống. Tư tưởng của thơ nằm ngay trong cảm xúc, tình tự” (Nguyễn Đình Thi – Mấy ý nghĩ về thơ)

“Một tiểu thuyết thật sự hứng thú là tiểu thuyết không chỉ mua vui cho chúng ta, mà quan trọng hơn là giúp chúng ta nhận thức thế giới, lí giải thế giới”. Bàn luận về ý kiến trên ?

“Một tiểu thuyết thật sự hứng thú là tiểu thuyết không chỉ mua vui cho chúng ta, mà quan trọng hơn là giúp chúng ta nhận thức thế giới, lí giải thế giới”. Bàn luận về ý kiến trên ?

Đề bài: Nhà văn Pháp Giooc giơ đuy a men (1884- 1966) nói: “Một tiểu thuyết thật sự hứng thú là tiểu thuyết không chỉ mua vui cho chúng ta, mà quan trọng hơn là giúp chúng ta nhận thức thế giới, lí giải thế giới”. Bàn luận câu nói ấy dựa trên cơ sở một truyện ngắn hoặc một tiểu thuyết đã học và đọc.

Từ xưa đến nay, cha ông ta luôn coi văn học là một vũ khí chiến đấu mạnh mẽ và sắc bén. Anh chị hãy làm sáng tỏ quan niệm đó?

Từ xưa đến nay, cha ông ta luôn coi văn học là một vũ khí chiến đấu mạnh mẽ và sắc bén. Anh chị hãy làm sáng tỏ quan niệm đó?

Đề bài: Từ xưa đến nay, cha ông ta luôn coi văn học là một vũ khí chiến đấu mạnh mẽ và sắc bén. Anh chị hãy làm sáng tỏ quan niệm đó?

“Nghệ thuật là lĩnh vực của cái độc đáo…phong cách của mình” làm rõ quan điểm trên

“Nghệ thuật là lĩnh vực của cái độc đáo…phong cách của mình” làm rõ quan điểm trên

Đề bài: Nói về tính độc đáo của phong cách trong sáng tác văn học, có ý kiến cho rằng: “Nghệ thuật là lĩnh vực của cái độc đáo, vì vậy nó đòi hỏi người sáng tác phải có phong cách nổi bật, tức là có cái gì đó rất riêng, mới lạ thể hiện trong phong cách của mình”. Hãy lựa chọn một phong cách tác giả đã học trong chương trình mà anh chị thích nhất để làm sáng tỏ nhận định trên

“Qua một nỗi lòng, một cảnh ngộ, một sự việc của nhân vật, nhà văn muốn đối thoại với người đọc một vấn đề nhân sinh”. Từ một truyện ngắn mà anh chị thích hãy bày tỏ quan niệm về ý kiến trên?

“Qua một nỗi lòng, một cảnh ngộ, một sự việc của nhân vật, nhà văn muốn đối thoại với người đọc một vấn đề nhân sinh”. Từ một truyện ngắn mà anh chị thích hãy bày tỏ quan niệm về ý kiến trên?

Đề bài: Bàn về truyện ngắn có ý kiến cho rằng: “Qua một nỗi lòng, một cảnh ngộ, một sự việc của nhân vật, nhà văn muốn đối thoại với người đọc một vấn đề nhân sinh”. Từ một truyện ngắn mà anh chị thích hãy bày tỏ quan niệm về ý kiến trên?

“Xét cho cùng ý nghĩa thực sự của văn học là nhân đạo hóa con người”. Chứng minh bằng những dẫn chứng văn học cụ thể?

“Xét cho cùng ý nghĩa thực sự của văn học là nhân đạo hóa con người”. Chứng minh bằng những dẫn chứng văn học cụ thể?

Đề bài: Anh chị  hiểu và suy nghĩ như thế nào về ý kiến cho rằng: “Xét cho cùng ý nghĩa thực sự của văn học là nhân đạo hóa con người”. Chứng minh bằng những dẫn chứng văn học cụ thể?