1. Cảm nghĩ về niềm hạnh phúc được sống thật là mình và với mọi người thông qua trích đoạn Hồn Trương Ba- Da hàng thịt

2. Viết bài văn bàn về ý chí, nghị lực của con người thông qua một số bài thơ trong tập Nhật kí trong tù

3. Viết một đoạn văn bình luận về truyện ngụ ngôn Người khiếm thị sờ voi

4. Trình bày suy nghĩ của anh (chị) về nghị lực và tuổi trẻ thông qua tác phẩm Số phận con người

5. Niềm vui và nỗi khổ của việc học môn Ngữ văn

6. Phát biểu cảm nghĩ của em về số phận của người phụ nữ qua hai tác phẩm “Vợ nhặt” và “Vợ chồng A Phủ”

7. Trình bày suy nghĩ của em về câu chuyện nói về lòng quan tâm giữa con người với con người

8. Suy nghĩ của em về hiện tượng sinh viên Việt Nam đi du học nước ngoài

9. Bàn về vai trò của gia đình trong tác phẩm Một người Hà Nội và Chiếc thuyền ngoài xa

10. Trình bày suy nghĩ của anh (chị) về câu nói của nhà văn Pháp Mi-sen Ê- ken đó Mông- te- nhơ “Nghèo nàn về vật chất dễ chữa, nghèo nàn về tinh thần rất khó chữa”

11. Suy nghĩ của em về câu chuyện “Chia chiếc bánh thời gian của mình cho ai”

12. Suy nghĩ của anh chị về đọc sách trong xã hội ngày nay

13. Môi trường sống của Trái Đất phụ thuộc vào chính con người

14. Anh chị có suy nghĩ gì về câu “ Trước hết là phải sống cho mình”

15. Em hãy trình bày suy nghĩ của mình về việc cho và nhận thông qua câu chuyện cười “Cứu người chết đuối”

16. Suy nghĩ của anh chị về việc góp phần vào phát triển nền kinh tế tri thức

17. Trình bày ý kiến của anh chị về thực trạng tàn phá rừng hiện nay

18. Suy nghĩ của em về câu “Một con người làm sao có thể nhận thức … giá trị của mình”

19. Trình bày cảm nghĩ của anh (chị) về gương mặt anh hùng của thời kì đổi mới

20. Suy nghĩ về câu “nếu chịu khó suy nghĩ kĩ thì ta sẽ nhận ra…. cuộc sống”

21. Em hãy bình luận câu “Hạnh phúc là đấu tranh”

22. Viết một đoạn văn về chủ đề “Bạn có thích học lịch sử”

23. Viết bài nghị luận về chủ đề “Nhà văn mà tôi hâm mộ”

24. Trình bày quan điểm về câu nói của Tago “ Yêu là tên gọi khác của sự hiểu nhau”

25. Viết bài nghị luận về trách nhiệm của thanh niên, học sinh trong việc xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

26. Em hãy viết bài văn để bàn luận về câu nói Vật chất có làm nên con người bạn ?

27. Suy nghĩ về chủ đề Thực hiện nghĩa vụ quân sự

28. Em có phát biểu gì khi tham gia cuộc thảo luận về một cuốn sách được giới trẻ quan tâm

29. Em hãy viết một đoạn văn để bàn luận về vai trò của văn hóa đọc ngày nay ?

30. Hãy phân tích hình tượng đất nước trong bài Đất Nước của Nguyễn Đình Thi

31. Anh chị có suy nghĩ gì về câu nói Rượu, tính kiêu ngạo, sự giận dữ có thể làm hỏng một con người

32. Phân tích bức tranh mùa thu xưa và nay trong bài Đất Nước của Nguyễn Đình Thi

33. Anh chị có suy nghĩ gì về câu nói “Vào đại học có phải là con đường duy nhất để lập nghiệp của thanh niên”

34. Em hãy phân tích ba khổ thơ đầu của Đất Nước- Nguyễn Đình Thi

35. Theo anh chị trang phục có ảnh hưởng đến tính cách không ?

36. Phân tích nhân vật Bà Cụ Tứ trong Vợ Nhặt

37. Tình yêu thương giữa con người với con người trong bài Vợ Nhặt của Kim Lân

38. Vai trò của Internet trong xã hội ngày nay?

39. Cảm nhận của anh (chị) về bài thơ Đất nước

40. Nêu suy nghĩ của em về trang phục của nữ sinh ngày nay?

41. Cảm nghĩ của em về câu thơ “Cha mẹ thương con bằng gừng cay muối mặn”

42. Viết bài văn để nói với những chiến sĩ vô danh đang nằm lại ở chiến trường Trường Sơn về buổi sinh hoạt để “ nhớ về cội nguồn”

43. Tấm lòng nhân đạo mà nhân văn Tô Hoài dành cho đồng bào miền núi qua tác phẩm Vợ Chồng A Phủ

44. Suy nghĩ của em về câu nói Giữa một vùng sỏi đá khô cằn cây hoa dại vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp

45. Sức mạnh của tình yêu thương trong tác phẩm Vợ Chồng A Phủ và tác phẩm Vợ Nhặt của Kim Lân

46. Suy nghĩ của anh chị về bộ môn lịch sử

47. Hiểu biết của anh chị về Chế Lan Viên và hoàn cảnh sáng tác bài thơ “Tiếng Hát Con Tàu”

48. Suy nghĩ của em về tình mẫu tử ?

49. Em hãy nêu ý nghĩa của hình tượng con tàu trong bài tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên

50. Nêu suy nghĩ của em về tình bạn

51. Cảm nhận của em về đoạn đầu của bài thơ Tây Tiến và đoạn 5 trong bài Tiếng hát con tàu

52. Em hãy nêu ý nghĩa nhan đề bài Tiếng hát con tàu và khổ đề từ

53. Em hãy viết bài văn với chủ đề “môi trường sống có còn được sống”

54. Em hãy bình luận về khổ thơ 10, 11 trong bài thơ Tiếng Hát con Tàu của Chế Lan Viên

55. Suy nghĩ của em về tầm quan trọng của tin học đối với thanh niên

56. Em hãy bình luận về vẻ đẹp của khổ thơ cuối trong bài Đò Lèn

57. Anh chị có suy nghĩ gì về Tuổi trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc

58. Suy nghĩ của em về câu chuyện “Hoa hồng tặng mẹ”

59. Em hãy bình luận về thực trạng gian lận thi cử trong xã hội hiện nay

60. Em hãy bình luận bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy

61. Em hãy bình luận câu Phê phán thái độ thờ ơ, ghẻ lạnh cũng quan trọng và cần thiết như ngợi ca lòng vị tha, tình đoàn kết của con người

62. Em hãy phân tích đoạn thơ Bom Mỹ dội, nhà bà tôi bay mất … bà tôi đi bán trứng ở ga Lèn” trong bài Đò lèn

63. Em hãy bình luận về câu Phải chăng “Bạn là người đến với ta khi mọi người đã bỏ ta đi”

64. Em hãy phân tích câu “Đường đi khó không phải vì ngăn sông cách núi mà khó bởi lòng người ngại núi e sông”

65. Em hãy phân tích sự vất vả của người bà trong bài Đò Lèn

66. Bình luận về người bà trong bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy

67. Nêu suy nghĩ của anh chị về câu “Hãy lật đổ thành lũy của sự im lặng trước HIV/AIDS”

68. Suy nghĩ của anh/ chị về việc lựa chọn nghề nghiệp của thanh niên hiện nay

69. Em hãy phân tích khổ thơ 2 trong bài Đò Lèn

70. Em suy nghĩ như thế nào về bệnh thành tích trong giáo dục

71. Em hãy viết bài văn để nói lên suy nghĩ và hành động của mình trong việc góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông

72. Em hiểu như thế nào là hạnh phúc và tiền bạc

73. Tình trạng ô nhiễm môi trường và trách nhiệm của người dân

74. Em hãy cảm nghĩ bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy

75. Anh chị suy nghĩ gì về tình yêu trong lứa tuổi học sinh

76. Em hãy nêu vẻ đẹp của dòng sông Đà trong tùy bút người lái đò sông Đà

77. Suy nghĩ của anh chị về thời gian, cơ hội và lời nói trong cuộc sống

78. Vẻ đẹp của dòng sông trữ tình trong tùy bút Người Lái Đò Sông Đà của Nguyễn Tuân

79. Em có suy nghĩ gì về những thành công và thất bại trong hành trình kiếm tìm những giá trị cao đẹp của đời sống con người

80. Cảm nghĩ của em về nhân vật ông lái đò sông Đà

81. Rút ra bài học xây dựng nếp sống văn hóa từ truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

82. Viết bài văn nghị luận về vấn đề thời sự đang đặt ra bức thiết trong đời sống

83. Giới thiệu về sự nghiệp sáng tác của tác giả Hồ Chí Minh

84. Anh chị hãy bày tỏ suy nghĩ về hiện tượng hiện nay có nhiều tổ chức cá nhân thu nhận nuôi những em cơ nhỡ, không nơi nương tựa

85. Lập dàn ý bài văn về hiện tượng “nghiện” Ka-ra-ô-kê và in-tơ-net trong giới trẻ hiện nay

86. Nghệ thuật châm biếm và đả kích trong truyện ngắn “Vi hành” của Hồ Chí Minh

87. Nêu quan điểm của anh chị về câu nói “Văn học nghệ thuật là một mặt trận” của Hồ Chí Minh

88. Phác họa hoàn cảnh ra đời của bài thơ Việt Bắc

89. Anh chị có suy nghĩ gì về câu nói “Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động”

90. Phân tích bài thơ sau của Hồ Chí Minh “Cảnh khuya”

91. Phân tích đoạn thơ sau trong bài Việt Bắc “Những đường Việt Bắc của ta …. Vui lên Việt Bắc, đèo de, núi Hồng”

92. Anh/ chị hãy nêu suy nghĩ về vai trò của lí tưởng trong cuộc sống con người

93. Trình bày hiểu biết của anh chị về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác Tố Hữu

94. Trình bày quan điểm của anh/ chị về quan niệm chọn nghề nghiệp trong tương lai

95. Nghệ thuật lập luận trong bản Tuyên ngôn độc lập

96. Em hãy trình bày suy nghĩ về câu nói của Tố Hữu “Ôi sống đẹp là thế nào hỡi bạn”

97. Phân tích ý nghĩa của bản “Tuyên ngôn độc lập”

98. Viết một bài văn nghị luận về một vấn đề đang đặt ra trong đời sống văn hóa – tinh thần của con người

99. Viết đoạn văn diễn dịch trình bày ý kiến của anh chị về tầm quan trọng của việc xác định mục đích học tập

100. Suy nghĩ của em về câu nói “Học để biết, học để làm , học để chung sống, học để tự khẳng định mình”

101. Anh chị hãy nêu những hiểu biết của mình về hoàn cảnh ra đời của “ Tuyên ngôn độc lập ” của Hồ Chủ Tịch

102. Tình thương là hạnh phúc của con người

103. Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

104. Tầm quan trọng của việc xác định mục đích học tập

105. Phân tích đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm Đàn ghi ta của Lorca

106. Suy nghĩ của em về đoạn thác nước và thạch trận mà ông lái đò sông Đà phải vượt qua trong tác phẩm Người lái đò sông Đà

107. Ý nghĩa nhan đề và lời đề từ trong bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên

108. Phân tích hình ảnh thơ mộng của dòng sông Việt Nam qua hai tác phẩm Người Lái đò sông Đà và Ai đã đặt tên cho dòng sông

109. Phân tích hình tượng người đàn bà trong bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy

110. Phân tích quan niệm của Nguyễn Tuân “Văn chương cần có sự độc đáo hơn trong bất kì lĩnh vực nào”

111. Phân tích bài thơ Đò Lèn của Nguyễn Duy văn mẫu 12 chọn lọc

112. Phân tích dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông

113. Ý nghĩa của hình ảnh chiếc bánh bao tẩm máu người trong truyện Thuốc của Lỗ Tấn

114. Phân tích bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông

115. Cảm nhận về hình tượng Lorca trong bài đàn ghi ta của Lorca

116. Tóm tắt tác phẩm Số phận con người của tác giả Sô-lô-khốp

117. Giải thích câu tục ngữ đói cho sạch rách cho thơm

118. Phân tích truyện Thuốc của Lỗ Tấn văn mẫu hay 12

119. Giải thích câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn”

120. Phân tích nhân vật Xô-cô-lốp trong tác phẩm số phận con người của Sô-lô-khốp

121. Suy nghĩ về câu: ” Có làm thì mới có ăn, không dưng ai dễ đem phần đến cho”

122. Phân tích nhân vật Tnú trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

123. Nội dung các tập thơ của Tố Hữu gắn liền với những chặng đường cách mạng lớn của Việt Nam

124. Phân tích nhân vật cụ Mết trong truyện Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

125. Nét tài hoa của Tố Hữu trong việc sử dụng đại từ nhân xưng mình ta

126. Phân tích nhân vật cô Hiền trong truyện Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

127. Cảm nhận của anh chị về hình tượng thiên nhiên và con người trong bài thơ Việt Bắc

128. Phân tích đoạn trích Ông già và biển cả của Hê-minh-uê

129. Cảm nhận hình tượng người lính Tây Tiến

130. Phân tích hình tượng sóng và em trong bài “sóng” của Xuân Quỳnh

131. Phân tích bài thơ Bên kia sông Đuống của Hoàng Cầm

132. Bàn về thơ Tố Hữu, nhà phê bình Hoài Thanh viết: “Thái độ toàn tâm, toàn ý vì cách mạng là nguyên nhân chính đưa đến thành công của thơ anh”

133. Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

134. Bút pháp nghệ thuật trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng là bút pháp tả thực hay lãng mạn?

135. Phân tích một đoạn thơ mà theo anh chị cho là “đậm đà màu sắc dân tộc” trong bài thơ Việt Bắc

136. Anh chị hãy phân tích truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của nhà văn Tô Hoài

137. Phân tích vẻ đẹp ngôn ngữ qua bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

138. Anh chị hãy phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

139. Phân tích tâm trạng của tác giả khi nhớ về Tây Bắc và những người đồng đội

140. Phân tích vẻ đẹp bi tráng của người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

141. Phân tích tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

142. Suy nghĩ của anh chị về hình tượng sóng và khát vọng tình yêu trong bài “sóng” của Xuân Quỳnh

143. Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

144. Cảm nhận của anh chị về đoạn thơ sau : “Con sóng dưới lòng sâu … Cả trong mơ còn thức”

145. Phân tích bài thơ Đàn ghi ta của Lorca của Thanh Thảo

146. Khát vọng vĩnh cửu hóa tình yêu được thể hiện như thế nào trong bài Sóng?

147. Phân tích tác phẩm Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân

148. Giới thiệu khái quát về tác giả Tô Hoài và tác phẩm Vợ chồng A Phủ

149. Bình luận về nhân vật Mị (hoặc A Phủ) trong Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài

150. Phân tích hình tượng con sông Đà trong tùy bút Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân

151. Diễn biến tâm trạng Mị trong đêm tình mùa xuân

152. Phân tích hình ảnh người lái đò sông Đà trong tác phẩm cùng tên của Nguyễn Tuân

153. Thành công của Tô Hoài trong việc khắc họa nội tâm nhân vật

154. Cảm nhận về tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường

155. Suy tư và cảm nhận về quê hương của nhà văn Nguyễn Đình Thi

156. Phân tích bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên

157. Hình tượng đất nước qua hai bài thơ Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm và Nguyễn Đình Thi

158. Trình bày đặc điểm phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu

159. Cảm nhận của anh chị về hình ảnh đôi bàn tay Tnú trong truyện Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

160. Phân tích Trào lưu văn học – Văn lớp 12

161. Cảm nhận về truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

162. Phân tích Giá trị của văn học – Văn lớp 12

163. Phân tích sự Tiến bộ trong văn học – Văn lớp 12

164. Hình tượng cây xà nu trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

165. Khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn thể hiện qua tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

166. Phân tích Giá trị của tác phẩm văn học – Lớp 12

167. Phân tích Sự trường tồn của tác phẩm văn học – Văn lớp 12

168. Phân tích Tư tưởng và tình cảm trong tác phẩm văn học – Lớp 12

169. Anh chị hãy phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng ngữ văn 12

170. Phân tích sự Sáng tạo trong văn học – Văn lớp 12

171. Hiểu và cảm một tác phẩm văn chương – Văn học lớp 12

172. Tác giả và người đọc trong tác phẩm văn chương – Văn lớp 12

173. Phân tích bài thơ Đất nước của Nguyễn Đình Thi văn mẫu chọn lọc

174. Phân tích Văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực – Văn lớp 12

175. Phân tích Tính nhân dân trong văn học – Văn lớp 12

176. Nhân vật điển hình trong tác phẩm văn chương (Văn học)

177. Phân tích Tính dân tộc trong tác phẩm văn học – Văn lớp 12

178. Chứng minh về nhận xét của Nguyễn Huy Thông về bài Vi hành của Nguyễn Ái Quốc

179. Bình luận về ý kiến Việc rèn luyện kỹ năng sống cũng cần thiết như việc tích lũy kiến thức

180. Suy nghĩ của anh chị về số của mình đã được an bài sẵn từ khi sinh ra

181. Nghị luận xã hội về lòng dũng cảm

182. Hiện tượng hôi của trong cuộc sống hiện nay

183. Em hãy bình luận ý kiến “Biết tự khẳng định mình là một đòi hỏi bức thiết đối với mỗi con người”

184. Nghị luận về hiện tượng bạo lực học đường hiện nay

185. Em hãy hình dung hình ảnh của mình trong mắt người khác

186. Suy nghĩ của em về câu nói: “Người hạnh phúc nhất là người mang lại hạnh phúc cho nhiều người”

187. Soạn bài Khái quát văn học Việt Nam từ đầu cách mạng tháng tám 1945 đến thế kỉ XX

188. Soạn bài Văn học Việt Nam chia làm mấy giai đoạn

189. Soạn bài Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ 1945 – 1975

190. Phân tích sức sống tiềm tàng mới trỗi dậy của nhân vật Mị

191. Đặc sắc nghệ thuật trong Tiếng hát con tàu – Chế lan viên

192. Dòng sông truyền thống trong “Những đứa con trong gia đình”

193. Màu sắc Nam bộ trong truyện “Những đứa con trong gia đình”

194. Những thành tựu ban đầu của văn học Việt Nam từ năm 1975 đến hết thế kỉ XX

195. Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí

196. Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập của Hồ Chí Minh

197. Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt lớp 12

198. Soạn bài Viết bài làm văn số 1: Nghị luận xã hội

199. Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập (Hồ Chí Minh) – Phần 2: Tác phẩm

200. Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (tiếp theo)

201. Soạn bài Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc

202. Soạn bài Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi)

203. Soạn bài Đô-xtôi-ép-xki (X.Xvai-Gơ)

204. Phân tích đoạn thơ  Mình về với Bác Đường xuôi … Người đi rừng núi trông theo bóng người

205. Phong cách nghệ thuật của Tố Hữu qua đoạn thơ: “Mình đi, có nhớ những ngày… mái đình cây đa”

206. Phân tích đoạn thơ: Ta với mình, mình với ta… Mình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi…

207. Trình bày những hiểu biết của anh chị về nhà thơ Tố Hữu, nói qua về sự nghiệp sáng tác của ông

208. Phân tích đoạn thơ: Lòng ta ơn Đảng đời đời… Hôm sau mình nhé, hát cùng Thủ đô”

209. Bình giảng ba khổ thơ đầu trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du

210. Phân tích phong cách nghệ thuật của nhà thơ Tố Hữu

211. Phân tích ba khổ thơ giữa trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du của Tố Hữu

212. Em hãy lập dàn ý bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu

213. Em hãy nêu hiểu biết của mình về Chế lan Viên, sự nghiệp và sáng tác của ông

214. Phân tích ba khổ thơ đầu trong bài thơ Tiếng Hát Con Tàu

215. Phân tích ba khổ thơ giữa bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

216. Nêu nội dung của bài thơ Tiếng Hát con tàu và giải thích lời đề từ

217. Phân tích khổ thơ đầu của bài thơ Tiếng Hát con tàu của Chế lan Viên

218. Phân tích đoạn thơ từ : “Nhớ bản sương giăng,nhớ đèo mây phủ… Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương”

219. Ý nghĩa biểu tượng của con tàu, phân tích đoạn thơ nói về niềm hạnh phúc khi được trở về với nhân dân

220. Phân tích bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

221. Bình giảng hai khổ thơ cuối của bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

222. Lập dàn ý phong cách nghệ thuật của Chế Lan Viên

223. Nêu ngắn gọn về tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của Xuân Quỳnh

224. Phân tích ba khổ thơ đầu của bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

225. Những thành tựu ban đầu của văn học Việt Nam từ năm 1975 đến hết thế kỉ XX

226. Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí

227. Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập của Hồ Chí Minh

228. Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt lớp 12

229. Soạn bài Viết bài làm văn số 1: Nghị luận xã hội

230. Soạn bài Tuyên Ngôn Độc Lập (Hồ Chí Minh) – Phần 2: Tác phẩm

231. Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (tiếp theo)

232. Soạn bài Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc

233. Soạn bài Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi)

234. Soạn bài Đô-xtôi-ép-xki (X.Xvai-Gơ)

235. Phân tích đoạn thơ  Mình về với Bác Đường xuôi … Người đi rừng núi trông theo bóng người

236. Phong cách nghệ thuật của Tố Hữu qua đoạn thơ: “Mình đi, có nhớ những ngày… mái đình cây đa”

237. Phân tích đoạn thơ: Ta với mình, mình với ta… Mình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi…

238. Trình bày những hiểu biết của anh chị về nhà thơ Tố Hữu, nói qua về sự nghiệp sáng tác của ông

239. Phân tích đoạn thơ: Lòng ta ơn Đảng đời đời… Hôm sau mình nhé, hát cùng Thủ đô”

240. Bình giảng ba khổ thơ đầu trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du

241. Phân tích phong cách nghệ thuật của nhà thơ Tố Hữu

242. Phân tích ba khổ thơ giữa trong bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du của Tố Hữu

243. Em hãy lập dàn ý bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu

244. Em hãy nêu hiểu biết của mình về Chế lan Viên, sự nghiệp và sáng tác của ông

245. Phân tích ba khổ thơ đầu trong bài thơ Tiếng Hát Con Tàu

246. Phân tích ba khổ thơ giữa bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

247. Nêu nội dung của bài thơ Tiếng Hát con tàu và giải thích lời đề từ

248. Phân tích khổ thơ đầu của bài thơ Tiếng Hát con tàu của Chế lan Viên

249. Phân tích đoạn thơ từ : “Nhớ bản sương giăng,nhớ đèo mây phủ… Tình yêu làm đất lạ hóa quê hương”

250. Ý nghĩa biểu tượng của con tàu, phân tích đoạn thơ nói về niềm hạnh phúc khi được trở về với nhân dân

251. Phân tích bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

252. Bình giảng hai khổ thơ cuối của bài thơ Tiếng Hát Con Tàu của Chế Lan Viên

253. Lập dàn ý phong cách nghệ thuật của Chế Lan Viên

254. Nêu ngắn gọn về tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của Xuân Quỳnh

255. Phân tích ba khổ thơ đầu của bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

256. Bình giảng đoạn thơ: “Ở ngoài kia…ngàn năm còn vỗ”

257. Soạn bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống

258. Soạn bài Phong cách ngôn ngữ khoa học

259. Soạn bài Viết bài làm văn số 2: Nghị luận xã hội

260. Soạn bài Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS 01/12/2003

261. Soạn bài Nghị luận về một bài thơ đoạn thơ

262. Soạn bài Tây Tiến của Quang Dũng lớp 12

263. Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học

264. Soạn bài Việt Bắc của Tố Hữu – Phần 1: Tác giả

265. Soạn bài Luật thơ lớp 12

266. Soạn bài Việt Bắc (Tố Hữu) – Phần 2: Tác phẩm

267. Phân tích ba khổ thơ giữa của bài thơ Sóng của Xuân Diệu

268. Phân tích đoạn thơ: “ Dữ dội và dịu êm… bồi hồi trong ngực trẻ”

269. Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ của Xuân Quỳnh

270. Phân tích 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Đàn ghi ta của Lorca

271. Phân tích đoạn thơ: “Tiếng ghi ta nâu… long lanh trong đáy giếng”

272. Phân tích bài thơ: Đàn ghi ta của Lorca

273. Phân tích hai khổ thơ cuối bài thơ Đàn ghi ta của Lorca

274. Phân tích Người Lái Đò Sông Đà của Nguyễn Tuân

275. Phân tích hình tượng dòng sông Đà để thấy được tình yêu thiên nhiên, đất nước của Nguyễn Tuân

276. Nêu phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân trong tùy bút: Người Lái Đò Sông Đà

277. Phân tích Chữ Người Tử Tù của Nguyễn Tuân

278. Phân tích những nét tính cách đối lập của dòng sông Đà, một hình ảnh con Sông Đà thơ mộng, một hình ảnh con sông Đà dữ dội.

279. Cảm nhận về bài bút ký: “ Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường

280. Diễn tả ý kiến sau: “ Chỉ dòng sông Hương là thuộc về một thành phố”

281. Hãy làm sáng tỏ việc Kim Lân xây dựng được tình huống truyện độc đáo, hấp dẫn

282. Phân tích tâm trạng bà cụ Tứ xuất hiện trong tác phẩm Vợ Nhặt của Kim Lân

283. Em hãy phân tích Vợ Nhặt của Kim Lân

284. Phân tích giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ Nhặt của Kim Lân

285. Anh chị hãy tóm tắt cốt truyện Vợ Nhặt không quá 20 dòng

286. Cảm nhận của anh chị về giá trị của tác phẩm vợ Nhặt

287. Trình bày những hiểu biết của mình về nhà văn Kim Lân

288. Phân tích những đứa con gia đình của Nguyễn Thi

289. Phân tích sự gắn bó tình cảm giữa truyền thống gia đình, truyền thống dân tộc trong bài Những đứa con trong gia đình

290. Điểm giống nhau và khác nhau giữa nhân vật Việt và Chiến trong tác phẩm Những đứa con gia đình của Nguyễn Thi

291. Phân tích nhân vật Việt trong tác phẩm Những đứa con trong gia đình

292. Phân tích truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài

293. Phân tích sức sống tiềm tàng của Mỵ và A Phủ

294. Nêu giá trị hiện thực, và giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ Chồng A Phủ của Tô Hoài

295. Phân tích tâm trạng của Mỵ khi thấy A Phủ bị trói trong đêm cuối cùng

296. Suy nghĩ của em về vốn văn hóa của dân tộc Việt Nam

297. Phân tích đoạn: “ Xác hàng thịt vô ích… ta không muốn nghe mày nữa trong Hồn Trương Ba Da hàng thịt

298. Giải thích đoạn trích: “ Hồn Trương Ba bần thần nhập… ôm đầu”

299. Suy nghĩ của anh chị về đoạn trích : “ Cái gái…. Lão đồ tể.. Cút đi”

300. Phân tích đoạn đối thoại của Đế Thích và Hồn Trương Ba

301. Phân tích tuyên ngôn độc lập để cho thấy “là một văn kiện có giá trị lịch sử to lớn”

302. Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

303. Bình giảng đoạn thơ sau trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng: “Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi….Mai Châu mùa em thơm nếp xôi”

304. Làm rõ vẻ đẹp bi tráng của Tây Tiến trong khổ thơ: “Rải rác biên cương mồ viễn xứ…độc hành”

305. Bình giảng đoạn thơ: “Doạnh trại bừng lên…Viên chăn xây hồn thơ”

306. Cảm nhận sau khi đọc 4 câu thơ cuối bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

307. So sánh những vẻ đẹp khác nhau của người lính thời kí chống Pháp qua bài thơ Tây tiến của Quang Dũng và bài thơ Đồng Chí của Chính Hữu

308. Bình giảng đoạn thơ trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu từ câu: “Ta về mình có nhớ ta… nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung”

309. Cảm nhận của anh chị về đoạn thơ: “Không ai chôn… Long lanh trong đáy giếng”

310. Trình bày những suy nghĩ của anh chị về mối quan hệ giữa linh hồn và thể xác trong đoạn trích hồi VII của vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ)

311. Từ đoạn trích vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, hãy nghĩ về niềm hạnh phúc khi được sống là chính mình của mọi người

312. Trong câu chuyện hồn Trương Ba có nói: “Không thể bên trong.. chẳng cần biết”, lời thoại đó có ý nghĩa gì?

313. Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ ngữ âm của câu thơ sau: Em ơi Ba Lan mùa tuyết tan…nắng tràn (Tố Hữu)

314.  “Thế giới Kinh Bắc” trong bài thơ Bên kia sông Đuống của Hoàng Cầm

315. Suy nghĩ về một truyện ngắn trong nền văn xuôi hiện đại mà anh chị yêu thích

316.  Hình ảnh cây xà nu và ý nghĩa biểu tượng của loài cây này

317. Phân tích các nhân vật cụ Mết, Tnú, Dít, bé Heng trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

318. Khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

319. Suy nghĩ và cảm xúc của anh chị về hình ảnh đôi bàn tay Tnú

320. Phân tích nhân vật Cô Hiền trong truyện ngắn một người Hà Nội của Nguyễn Khải

321. Cảm nhận của anh chị về truyện ngắn Một người Hà Nội của Nguyễn Khải

322. Tưởng tượng và viết đoạn văn về cuộc sống tương lai của hai bố con An-đrây Xô cô lốp

323. Tóm tắt số phận con người của Sôlokhop

324. Cảm nhận của em về đoạn trữ tình ngoại đề ở cuối thiên truyện Số phận con người

325. Phân tích nhân vật Xô cô lốp

326. Nêu hiểu biết của mình về nhà văn Lỗ Tấn và truyện ngắn Thuốc

327.  Anh chị hiểu thế nào về tự do và tình yêu với tự do trong bài thơ của P. ê-luy-a

328. Anh chị hãy giới thiệu về nhà văn Hê-minh-uê và nguyên lý “tảng băng trôi” do ông đề xướng

329. Phân tích một đặc điểm mà anh chị cho là đặc sắc nhất trong truyện ngắn Ông già và biển cả

330. Hãy bình luận ý kiến” Nhìn chung văn học..yêu nước” của Đặng Thai Mai

331. Trình bày ý kiến của anh chị về ý kiến của nhà văn Thạch Lam: “Văn chương là một thứ khí giới … phong phú hơn”

332. “Nền văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám năm 1945 là nền văn học chủ yếu theo khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn”. Anh chị hãy bình luận về ý kiến trên?

333. Giải thích và chứng minh nhận định của tiến sĩ N.I.Niculin về cái cao cả và cái thấp hèn cùng tồn tại trong Nhật kí trong tù

334. Giải thích và chứng minh Nhật kí trong tù có tâm hồn chân thực, hóm hỉnh

335. Suy nghĩ sau khi đọc những bài thơ chiều tối trong Nhật kí trong tù

336. Bình luận về nhận định về thơ văn Nguyễn Đình Chiểu của phạm Văn Đồng trong “Trên trời có những vì sao…”

337. Giải thích và chứng minh nhận định về thơ văn yêu nước của Nguyễn Đinh Chiểu

338. Tình cảm gia đình trong truyện ngắn Chiếc lược ngà

339. Phân tích truyện ngắn Chiếc lược ngà

340. Giới thiệu tác giả Nguyễn Quang Sáng và truyện ngắn Chiếc lược ngà

341. Tình yêu con của ông Sáu được thể hiện thế nào trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng

342. Em có suy nghĩ gì về tình cha con được thể hiện trong truyện ngắn Chiếc lược ngà

343. Phân tích ông Sáu để thấy được tình mẫu tử thiêng liêng

344. Trong một bức thư luận bàn về văn chương, Nguyễn Văn Siêu có viết: “Văn chương […] có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương. Loại đáng thờ là loại chuyên chú ở con người”. Hãy phát biểu ý kiến về quan niệm trên

345. Anh chị hãy nêu suy nghĩ của mình về giá trị giáo dục của tác phẩm văn học

346. Anh chị hãy bày tỏ quan điểm của mình về ý kiến của nhà văn Pháp La bơ-ruy-e: “Khi một tác phẩm nâng cao tinh thần ta lên và gợi cho ta những tình cảm cao quý và can đảm, không cần một nguyên tắc nào để đánh giá nó nữa: đó là một cuốn sách hay và do một nghệ sĩ viết ra”

347. Viết một bài văn bản trình bày ý kiến, quan điểm của anh chị về nét đặc sắc về một bài thơ hoặc một thiên truyện, một kịch bản văn học

348. Viết một bài văn nghị luận trình bày ý kiến, quan điểm của anh chị về một tác phẩm mới ra đời đang được nhiều người quan tâm bàn luận

349. Buy- phông, nhà văn Pháp nổi tiếng, có viết: “Phong cách chính là người” Anh chị hiểu ý kiến trên như thế nào?

350. “Thơ là thơ nhưng đồng thời là họa, là nhạc, là chạm khắc theo một cách riêng” (Sóng Hồng). Anh chị hiểu ý kiến trên như thế nào?

351. “Thơ trước hết là cuộc đời, sau đó mới là nghệ thuật” Anh chị suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên?

352. Anh chị hãy phân tích những biểu hiện của cảm hứng yêu nước trong văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám năm 1945

353. “Thơ phải có tư tưởng, có ý thức, vì bất cứ cảm xúc, tình tự nào của con người cũng dính liền với sự suy nghĩ….”

354. “Một tiểu thuyết thật sự hứng thú là tiểu thuyết không chỉ mua vui cho chúng ta, mà quan trọng hơn là giúp chúng ta nhận thức thế giới, lí giải thế giới”. Bàn luận về ý kiến trên ?

355. Từ xưa đến nay, cha ông ta luôn coi văn học là một vũ khí chiến đấu mạnh mẽ và sắc bén. Anh chị hãy làm sáng tỏ quan niệm đó?

356. “Nghệ thuật là lĩnh vực của cái độc đáo…phong cách của mình” làm rõ quan điểm trên

357. “Qua một nỗi lòng, một cảnh ngộ, một sự việc của nhân vật, nhà văn muốn đối thoại với người đọc một vấn đề nhân sinh”. Từ một truyện ngắn mà anh chị thích hãy bày tỏ quan niệm về ý kiến trên?

358. “Xét cho cùng ý nghĩa thực sự của văn học là nhân đạo hóa con người”. Chứng minh bằng những dẫn chứng văn học cụ thể?